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摘 要：教育应该促进人们“德、智、体、美”等的全面发展，对于孩子而言，家庭教育和学校教育尤为重要，家庭教育是学校教育的基础，学校教育是家庭教育的延伸，学校教育和家庭教育相辅相成，共同发展，共同培养出时代所需的人才。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，多读书可以带来很多的好处，阅读可以陶冶情操，带给人们知识和智慧。本文通过分析家庭书房教育的重要性，提出家庭书房教育与学校教育结合中存在的问题，进而针对这些问题提出了具体措施来促进家庭书房与学校教育的完美结合。
关键词：家庭书房;学校教育;教育融合
【中图分类号】G 785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）14-0010-02
学校教育即教育者将社会思想、道德规范、政治要求等作为基本原则，同时为学生开展有计划、有目的的教育工作，以达到促使所相关内容逐渐内化为学生内在需要及外在的思想品德行为的活动。家庭教育则主要是指以家长为教育工作的实施者，在家庭环境中有意识的、自觉主动的为孩子开展家庭生活实践活动，并通过家长自身的言行对孩子的认知与行为产生影响，从而为孩子创造温馨、适宜并具有教育影响的家庭生活环境。随着社会快速发展及教育改革的深入，素质教育逐渐得到全面推广，教育教学已经不仅仅局限于对学生学习成绩的提高，而越来越重视学生基本素养的提升。而教育的场所也不仅仅局限于学校，家庭及父母是孩子们接受教育的第一场所，也是学生的第一任老师，做好对家庭教育的重视，提高家校合作，对改善教育教学效果有着至关重要的作用。
1.家庭书房教育的重要性
阅读教育是小学阶段教育的重要内容，强化对学生阅读教育的重视对于提高学生的阅读理解能力、语言表达能力、思维发散能力、文化感受能力有着不可或缺的作用与价值。而阅读能力的培养与阅读习惯的养成，仅仅依靠课堂时间是远远不够的。阅读的种子，需要在家庭下传播。阅读和家庭是整个教育最重要的基石，培养孩子建立良好的阅读习惯，不仅教会孩子一种学习方法，更教会孩子如何热爱生活、享受生活。如果在进入学校以前，通过家庭书房教育，我们的孩子就爱上了阅读，并且具有浓厚的阅读兴趣，初步的阅读能力和良好的阅读习惯的话，那么我们的教育就会更加顺利，更有成效。家庭书房教育是终身教育，对人的一生起着奠基作用。
2.家庭书房教育与学校教育结合中存在的问题
（1）家长把教育的责任推给学校
孩子的教育不仅仅需要依靠老师教育，更需要家长的教育与配合。家长是学生的第一任老师，家长自身的行为习惯、家庭的学习氛围等等都可能会影响到学生的学习状态与学习兴趣。家庭教育在学生学习成长中承担的作用不容忽视。
家庭书房教育区别于学校教育，前者要注重家长在其教育中的重要作用，而学校教育重在教师。家庭书房教育要充分发挥自身优势，需要家长着重从家庭阅读、家庭亲子教育等入手，而不能片面认为家长只需做好后勤，管好孩子的衣食住行，教育的事就是学校的事情，与家长无关，只要把孩子送到学校，学校就要负责把孩子教好，如果教不好就是学校的责任。但是当前仍然有大多数家长片面的认为教育是学校的事情，作为家长只需要照顾好学生的健康与日常生活就可以，甚至还有些家长则认为孩子不听父母的话，以学生最听老师的话为借口，把教育的责任全部放在老师身上，显然这种想法对于家庭书房教育是存在很大缺陷的。
（2）家长认为家庭书房是学校教育的延伸
不少家长把家庭书房当做“第二课堂”，或是学校教育的延伸。有的家长请家教，在家补习，或者在外面上各种补习班。家庭书房也只是摆设，只是孩子做作业的场所，并未真正发挥家庭书房的作用。同时也有家长只是单纯的要求孩子每天阅读，而自己则是在一旁看电视或看手机，并未给孩子营造真正的学习环境;此外，大多数家长仍存在有以成绩论高下的现象，久而久之让孩子也认为只有成绩好才是好孩子，这会让孩子小小年纪就背上沉重的心理负担，造成对学习的恐惧，进而可能影响孩子的健康成长。
3.实现家庭书房教育与学校教育相结合的措施
（1）营造家庭阅读氛围，促进家校教育融合
家长必须树立学习意识，借鉴他人的经验，学习先进的教育理论，在家营造一个温馨舒适的阅读环境。有条件的家庭可以专门给孩子提供一个书房，让孩子参与规划设计书房的格局，由于孩子对于书房的装修设计有所参与，他的抵触心理就不会很严重，反而还会期待尽快装修好尽快进去体验一把，这对于阅读也是一个良好的开端。还有些家庭没有多余的房子可以作专门的书房，那么家长可以和孩子一起勘察家里哪个空间比较安静、适合阅读，然后和孩子一起简单的设计一下这个阅读空间，准备一个小书桌，书桌上放一束花或是孩子喜欢的军舰模型，旁边放置一个小书架，书架上放置一些孩子喜欢的书籍，地面上可以铺上孩子选的地毯或是一个柔软的沙发，家长和孩子一起坐在地毯或沙发上读着孩子喜爱的书籍，想象一下是多么轻松惬意啊！相信如果家中有这么一个温馨舒适的阅读空间，定会增强孩子的阅读欲望，亲子共读也拉近了两代人的关系。另外家庭书房藏书应该立足于有趣和实用，一般来说，家长可以选择能引起他们兴趣，激发他们好奇心的书，比如，童话故事、神话故事、民间故事、优秀的漫画和卡通故事，还要确保家里有各种书籍、儿童杂志和报纸，并保证足够的数量。
（2）通过多种形式加强家长与学校的沟通
下面笔者基于自身工作经验，提出以下几点关于家庭书房和学校教育有效融合的几点建议：一是开通家校热线：学校定时开辟家校热线，通过电话、短信息回答家长提出的有关学校课程改革、学生教育活动，以及学生在校表现等方面的问题;二是学校定期召开家长会：通过家长会给教师一个与学生家长面谈的机会，使得家长更加了解学校教育情况以及孩子在校表现，这样家长才能更加主动配合学校教育，达到家校融合的目的，让家长了解学校教育理念，配合学校教育;三是开放日活动：为指导家庭教育学校还可采取开放日的方式。即每月定期向家长开放一天，这一天家长可以到学校参加学校的各种活动，到教室听课、看孩子的表现、和老师交谈、和同学交谈、观看学生演出、参观学生作品展览、参与家庭体育竞赛等;四是开设有关家庭教育讲座以及家教咨询活动：学校可免费为家长开设有关家庭书房教育讲座，定期开展家教咨询活动，是指导家庭教育的一种好形式，学校请来一些教育专家、模范教师以讲座形式为家长提供一些有力的教育方法，且可为家长分门别类地提供面对面咨询，解决家长在教育过程中的许多难题。
4.结束语
单纯的学校阅读或者学校教育都是不完整的，两者缺一不可，家长应统筹好二者的关系。它们之间相互联系、相互影响、相互作用、相互制约。在融合家庭教育与学校教育有效融合时，要注重营造浓厚的家庭阅读氛围，加强家长和学校老师的沟通，方能获得良好的教育效果。
参考文献
[1]王子华.浅谈家庭教育误区的消除策略[J].中国农村教育，2018（21）：55+53
[2]边玉芳.学校发展須帮家长提升家庭教育能力[J].教书育人，2016（14）：1-1
[3]郑玉红.浅析学校教育指导家庭教育的途径和方法[J].教育前沿，2019（01）：47-48
关键词：家庭书房;学校教育;教育融合
【中图分类号】G 785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）14-0010-02
学校教育即教育者将社会思想、道德规范、政治要求等作为基本原则，同时为学生开展有计划、有目的的教育工作，以达到促使所相关内容逐渐内化为学生内在需要及外在的思想品德行为的活动。家庭教育则主要是指以家长为教育工作的实施者，在家庭环境中有意识的、自觉主动的为孩子开展家庭生活实践活动，并通过家长自身的言行对孩子的认知与行为产生影响，从而为孩子创造温馨、适宜并具有教育影响的家庭生活环境。随着社会快速发展及教育改革的深入，素质教育逐渐得到全面推广，教育教学已经不仅仅局限于对学生学习成绩的提高，而越来越重视学生基本素养的提升。而教育的场所也不仅仅局限于学校，家庭及父母是孩子们接受教育的第一场所，也是学生的第一任老师，做好对家庭教育的重视，提高家校合作，对改善教育教学效果有着至关重要的作用。
1.家庭书房教育的重要性
阅读教育是小学阶段教育的重要内容，强化对学生阅读教育的重视对于提高学生的阅读理解能力、语言表达能力、思维发散能力、文化感受能力有着不可或缺的作用与价值。而阅读能力的培养与阅读习惯的养成，仅仅依靠课堂时间是远远不够的。阅读的种子，需要在家庭下传播。阅读和家庭是整个教育最重要的基石，培养孩子建立良好的阅读习惯，不仅教会孩子一种学习方法，更教会孩子如何热爱生活、享受生活。如果在进入学校以前，通过家庭书房教育，我们的孩子就爱上了阅读，并且具有浓厚的阅读兴趣，初步的阅读能力和良好的阅读习惯的话，那么我们的教育就会更加顺利，更有成效。家庭书房教育是终身教育，对人的一生起着奠基作用。
2.家庭书房教育与学校教育结合中存在的问题
（1）家长把教育的责任推给学校
孩子的教育不仅仅需要依靠老师教育，更需要家长的教育与配合。家长是学生的第一任老师，家长自身的行为习惯、家庭的学习氛围等等都可能会影响到学生的学习状态与学习兴趣。家庭教育在学生学习成长中承担的作用不容忽视。
家庭书房教育区别于学校教育，前者要注重家长在其教育中的重要作用，而学校教育重在教师。家庭书房教育要充分发挥自身优势，需要家长着重从家庭阅读、家庭亲子教育等入手，而不能片面认为家长只需做好后勤，管好孩子的衣食住行，教育的事就是学校的事情，与家长无关，只要把孩子送到学校，学校就要负责把孩子教好，如果教不好就是学校的责任。但是当前仍然有大多数家长片面的认为教育是学校的事情，作为家长只需要照顾好学生的健康与日常生活就可以，甚至还有些家长则认为孩子不听父母的话，以学生最听老师的话为借口，把教育的责任全部放在老师身上，显然这种想法对于家庭书房教育是存在很大缺陷的。
（2）家长认为家庭书房是学校教育的延伸
不少家长把家庭书房当做“第二课堂”，或是学校教育的延伸。有的家长请家教，在家补习，或者在外面上各种补习班。家庭书房也只是摆设，只是孩子做作业的场所，并未真正发挥家庭书房的作用。同时也有家长只是单纯的要求孩子每天阅读，而自己则是在一旁看电视或看手机，并未给孩子营造真正的学习环境;此外，大多数家长仍存在有以成绩论高下的现象，久而久之让孩子也认为只有成绩好才是好孩子，这会让孩子小小年纪就背上沉重的心理负担，造成对学习的恐惧，进而可能影响孩子的健康成长。
3.实现家庭书房教育与学校教育相结合的措施
（1）营造家庭阅读氛围，促进家校教育融合
家长必须树立学习意识，借鉴他人的经验，学习先进的教育理论，在家营造一个温馨舒适的阅读环境。有条件的家庭可以专门给孩子提供一个书房，让孩子参与规划设计书房的格局，由于孩子对于书房的装修设计有所参与，他的抵触心理就不会很严重，反而还会期待尽快装修好尽快进去体验一把，这对于阅读也是一个良好的开端。还有些家庭没有多余的房子可以作专门的书房，那么家长可以和孩子一起勘察家里哪个空间比较安静、适合阅读，然后和孩子一起简单的设计一下这个阅读空间，准备一个小书桌，书桌上放一束花或是孩子喜欢的军舰模型，旁边放置一个小书架，书架上放置一些孩子喜欢的书籍，地面上可以铺上孩子选的地毯或是一个柔软的沙发，家长和孩子一起坐在地毯或沙发上读着孩子喜爱的书籍，想象一下是多么轻松惬意啊！相信如果家中有这么一个温馨舒适的阅读空间，定会增强孩子的阅读欲望，亲子共读也拉近了两代人的关系。另外家庭书房藏书应该立足于有趣和实用，一般来说，家长可以选择能引起他们兴趣，激发他们好奇心的书，比如，童话故事、神话故事、民间故事、优秀的漫画和卡通故事，还要确保家里有各种书籍、儿童杂志和报纸，并保证足够的数量。
（2）通过多种形式加强家长与学校的沟通
下面笔者基于自身工作经验，提出以下几点关于家庭书房和学校教育有效融合的几点建议：一是开通家校热线：学校定时开辟家校热线，通过电话、短信息回答家长提出的有关学校课程改革、学生教育活动，以及学生在校表现等方面的问题;二是学校定期召开家长会：通过家长会给教师一个与学生家长面谈的机会，使得家长更加了解学校教育情况以及孩子在校表现，这样家长才能更加主动配合学校教育，达到家校融合的目的，让家长了解学校教育理念，配合学校教育;三是开放日活动：为指导家庭教育学校还可采取开放日的方式。即每月定期向家长开放一天，这一天家长可以到学校参加学校的各种活动，到教室听课、看孩子的表现、和老师交谈、和同学交谈、观看学生演出、参观学生作品展览、参与家庭体育竞赛等;四是开设有关家庭教育讲座以及家教咨询活动：学校可免费为家长开设有关家庭书房教育讲座，定期开展家教咨询活动，是指导家庭教育的一种好形式，学校请来一些教育专家、模范教师以讲座形式为家长提供一些有力的教育方法，且可为家长分门别类地提供面对面咨询，解决家长在教育过程中的许多难题。
4.结束语
单纯的学校阅读或者学校教育都是不完整的，两者缺一不可，家长应统筹好二者的关系。它们之间相互联系、相互影响、相互作用、相互制约。在融合家庭教育与学校教育有效融合时，要注重营造浓厚的家庭阅读氛围，加强家长和学校老师的沟通，方能获得良好的教育效果。
参考文献
[1]王子华.浅谈家庭教育误区的消除策略[J].中国农村教育，2018（21）：55+53
[2]边玉芳.学校发展須帮家长提升家庭教育能力[J].教书育人，2016（14）：1-1
[3]郑玉红.浅析学校教育指导家庭教育的途径和方法[J].教育前沿，2019（01）：47-48