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儿科专业对于学生实训综合能力的要求非常高,学生以后步入工作岗位,将要面对的是年龄相对较少的幼儿或青少年,他们自身的语言表述能力不是很强,很多病症的诊断都需要具备良好的耐心及一些科学的外部设备来完成,因此对学生综合能力的要求较高。在中职院校儿科教育推进的过程中,教师必须着力培养学生的实训能力,使他们具备良好的临床实践技能,这样才能够更好的适应未来的工作。