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狼和看家狗
【出 处】
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小学阅读指南（低年级版）
【发表日期】
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2022年1期
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惠安南派布袋戏历史悠久,主要以说唱形式进行演出,伴随着戏曲表演艺术形式日渐丰富,逐渐形成通过操纵布袋木偶完成故事演绎的表演形式.在南派布袋戏的发展过程中,说书形式的道白是传承重点,并且经过引用泉腔调南音演唱戏文、吸收提线木偶戏和梨园戏曲牌元素.惠安南派布袋戏早期艺人,以家族式、师徒式、合约式和股份式组织班社,如以涂寨印石“焕新成”、净峰“新玉兴”和涂寨宣妙“玉春楼”为代表的家族形戏班.1951年春,惠安县文教科组织戏改,组建惠安县“惠新”布袋戏剧团,1954年又增办“惠艺”布袋戏剧团,1957年两团合并,
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序rn[陈江涛庄严地走上来,在他举起手向观众敬礼的那一刻,舞台后方亮起了观众熟悉的派出所蓝色的“公安”标识,寓示这是个“你知道我在”的地方.rn陈江涛 在我们小时候,总会被问,你长大想做什么?医生、教师、科学家、警察……和许多人一样,成为人民警察是我儿时的梦,当时觉得它是如此的威严、高大.
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几年前,因参与福州市曲艺团中型曲目《风雨苍霞人》的创作,有幸与黄宗沂先生相识,并与福州曲艺结缘.能和黄宗沂先生合作,令我惊喜之极.我是一个地地道道的福州人,但因为出生于知识分子家庭,从小就不会说那种充满浓浓市井味的生动有趣的福州话.从事艺术创作后,常听到这样一种说法,福州方言因为无法规范化地表达,在某种程度上影响了福建文学艺术创作的质量.
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一、“福建音专史”研究问题的提出rn国立福建音乐专科学校(以下简称为“福建音专”)的前身是1937年由蔡继琨先生创办的福建省音乐师资训练班、1940年创办的福建省立音乐专科学校.1942年,卢前接任校长,并于1942年11月11日正式宣布该校由省立改为国立.1950年,因全国院校调整,国立福建音专合并至中央音乐学院华东分院(今上海音乐学院),完成其历史使命.至此,“福建音专”这个名字正式成为了历史.虽然福建音专从创办到被合并仅仅走过了十三年的历程,但其作为20世纪40年代国内仅有的三所国立高等音乐学校之一
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伴随着社会的不断发展和进步,人们越来越重视儿童的教育,相应的教育方式也得到了关注.所谓教育,就是树人、育人、精益求精、塑造人格、启迪人性.因此,当儿童剧与教育联系在一起时,儿童剧的作用就不再局限于儿童剧本身.儿童剧会引起孩子们的共鸣,树立思想,思考社会生活,这就是它作为媒介的作用.因此,儿童剧若要实现教育价值,就需要通过自身的优势来影响儿童的认知、心理、个性、人性,并将教育的意义附加在儿童戏剧中,拓展儿童戏剧发展的路径.
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“度”是一个哲学概念,即量变一定阶段必然引起质变,量的积累过程就叫“度”,“度”是质和量的统一.书法创作中“度”的把握非常重要,应根据个人实际,选择最佳的关节点即恰如其分、恰到好处,克服并避免不及火候、或过犹不及现象的出现.
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陈欣欣(福建京剧院一级编剧,本剧编剧):rn我与福州曲艺的结缘源于几年前,周祥光、陈晓岚邀请我一同讨论《风雨苍霞人》的剧本,那时候我根本不懂评话、伬艺,却被它们深深震撼了,我惊诧地发现,福州曲艺居然这么好听.如今的福州曲艺的处境比戏曲更加艰难,但是它有着像陈晓岚这样的保护者,不断地守护着福州曲艺,这也深深地感染了我.
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优秀剧目除了要在剧作立意、主题、思想性上做足功夫,想要打动老百姓,还是要具有观赏性、可看性.随着时代的变化,观众的审美水平也在发生改变,最为明显的变化就是对于戏剧节奏和信息量的捕捉.在话剧《你知道我在》创作中,我们就希望让观众看到了一个时空流动、多变的戏剧作品.
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