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【摘 要】 大学生艺术团是高校校园文化建设的生力军，发挥着重要的、不可替代的作用，是高校校园文化建设的重要载体，是校园艺术环境建设的一支主力军，它有效地整合了校园文化资源，特别是艺术资源，提升了校园文化的质量，营造了浓厚的校园文化氛围，为提高大学生综合素质搭建了有效平台。它在培养全面人才的角度上讲，起到了最为重要的作用，我国大学生交响乐团建设虽然取得了一定成效，但仍处于发展过程中的初级阶段，缺乏管理方面的理论研究。
【关键词】 大学生交响乐团 现状 建设 管理
随着社会的发展和教育、教学改革的不断深入，大学生艺术团如雨后春笋般在各高校蓬勃发展起来。大学生交响乐团是校园文化建设中的一支生力军，它以特有的生机与活力，在校园文化建设中发挥着独特的、不可替代的作用，也在校内外各种文化艺术交流与演出活动中承担着重要任务。高等院校承担着培养全面发展人才的神圣使命，在高等院校的发展建设过程中，校园文化建设尤其重要，它是学校逐渐积淀下来的、孕育着巨大潜能的教育资源，高校学生交响乐团是构建良好校园文化的坚实基础，是锻造优秀校园作品的基地。由此可见，关注大学生艺术团的建设，科学、规范地管理好大学生艺术团，具有重要的现实意义。
1 大学生交响乐团的作用与建设
大学生艺术团在校园文化建设中发挥着巨大作用，大学生艺术团的优秀作品，提升了校园文化的质量，营造了浓厚的校园文化氛围，提高了大学生的艺术鉴赏力和表演才干，增强了学生的时代适应性，培养了学生的创新精神和全面发展的素质，形成了学生积极向上的精神风貌，培育了大学生的群体主导价值观，对良好的校风学风的形成起到了良好的促进和推动作用，丰富和发展了校园文化的内涵。
艺术实践更能有效地促进大学生团队合作精神的形成。团队精神指的是维持团队群体行为有效性的一种合力，是团队成员愿意为实现团队目标而奋斗的精神状态和工作风气，其核心是有共同目标，精髓是各尽所能又紧密配合。不同学科、不同专业大学生因为共同的爱好在同一个艺术团为了同一个目标聚集在一起，在艺术实践中相互交流，相互协作，不仅锻炼了语言表达能力，交际能力，自律、他律能力，而且也能使一些同学消除了自卑、自傲等影响人际关系的不健康心理，更学会了互相尊重、互相支持,增强了为群众服务意识、团结协作意识，为他们的人生积累了宝贵财富，同时在校园内构建起了一个积极向上、富有青春活力的良好的人文环境。
2 大学生交响乐团的现状
2.1 在组织结构上。大学生艺术团的建设得到了学校领导和上级主管部门的认可与支持，在组织和经费上有了一定的保障。学校成立了专门从事学生艺术素质教育的部门——艺术中心，对大学生艺术团的工作从招生、日常技能训练和内部工作进行分层管理，使艺术团逐步走上健康、有序的发展轨道。
2.2 在人员组成上。越来越多的具有一定艺术水准和更多的具有提升自身艺术素质要求的在校大学生积极加入到大学生艺术团的队伍中，同时，艺术特长生的录取和吸纳为大学生艺术团提供了优质后备队伍，大学生艺术团的规模在不断壮大。
2.3 在制度和管理上。由于过多地考虑艺术团是课余活动团体，要按照大学生的兴趣、爱好为纽带来进行组织，部分艺术团还缺乏有效的组织和有序的管理。有的虽然在学校的管理系统内，但在团队建立、活动开展、骨干培养、考评机制等方面还未建立起比较系统、科学的制度；有的虽已制定规章制度，然而徒有其表，管理没有到位。这部分艺术团就呈现出组织涣散、分工混乱、训练水平比较低、排练出的艺术作品品位不高等很多问题。
2.4 在深度和影响上。艺术团的艺术作品在各项比赛和展演中取得优异成绩，使艺术创作在校园文化活动中表现活跃，同时，为良好校园文化氛围的形成做出了重要贡献。
2.5 在训练和作品的水平上。艺术团指导教师的思想水平、组织能力、艺术水平的高低，特别是投入的状况，在很大一部分程度上决定了训练水平和艺术作品质量的高低，有的学校在工作量的计算或津贴补助方面又欠合理，挫伤了一些教师的积极性。教师投入的精力不足等原因使得大学生艺术团创作和表演的一些艺术作品主题不够鲜明，艺术水平不高。
3 大学生交响乐团的管理策略
3.1 提高认识，加强引导。对于大学生艺术团的作用、意义、地位和发展模式的正确认识，对艺术团的健康发展具有关键的作用，它能把德育、智育、体育、美育有机地结合起来，通过融政治性、思想性、教育性、娱乐性于一体的校园文化活动，营造浓厚的校园文化氛围。通过艺术团的排练、演出以及学生之间的交流，其影响会波及大多数、甚至绝大多数的学生，起到导向和示范的作用。因此，学校要将大学生艺术团纳入到学校的学生工作体系之中，在人、财、物等方面给予积极支持，并要根据艺术团自身的特点，加强指导，使艺术团逐步纳入有序发展的轨道，创作和排练出更多更好的艺术作品。
3.2 加强大学生艺术团的组织建设。我校大学生艺术团在建设与管理过程中以塑造精品团队为目标。同时，兼顾建立会员团，在平时的训练中，不仅着重加强成员自身素质的提高，更要带动会员团加强对自身修养和艺术素质的提升，形成积极向上、富有特色的团队精神，并进一步引导学生建立追求高尚品德和完善人格的道德品质。
3.3 选拔教师，培养骨干。大学生艺术团的组织、指导是一项费时、费力的工作，应选拔具有较强的事业心和责任感的人员担当艺术团的组织、业务指导工作，并应考虑艺术专业的特点以及工作时间的不确定性等特殊原因，在计算工作量中对艺术团指导教师给予一定的倾斜。参与艺术团工作的干部和教师要本着以高尚的情操塑造人，言传身教，乐于奉献，通过工作来感召学生，鼓舞学生，提高学生的整体素质，努力打造校园艺术精品，提升校园的文化水平和艺术水平。
3.4 以艺术教育为依托，整合艺术资源。大学生艺术团建设在与艺术教育融合的过程中，要充分利用艺术教育的成果，遵循艺术教育的规律。做好大学生艺术团的选材工作，为作品艺术水平的提升，创建可持续的发展空间；探索学分新模式，建立新的教育课堂。针对大学生艺术团的训练与管理，在模式上寻求转变，可以把大学生艺术团的某些训练设定课时，作为学分制的规范对象。这样做不仅可以起到提升艺术水平的作用，还可以起到一定的约束作用，保证艺术团成员的稳定。
3.5 培育特色，养成传统。特色和传统是艺术团建设的较高层次的目标，也是艺术团生命力的所在，在特色和传统中，最重要的是业务方面的，如，最强的团队、最受欢迎的艺术作品等。培育特色的基点在于培养骨干，要在学生进校后就不失时机地把有艺术特长和潜质的学生充分地发掘出来，并在活动中有意识地加以指导、培养，帮助他们尽快成长。传统更是要在已形成特色的基础上，再经日积月累、千锤百炼而养成。
4 结语
大学生艺术团的建设与管理在高等学校的校园文化建设和大学生素质拓展等方面发挥着巨大的推动作用，进一步加强对大学生艺术团的管理，更好地发挥其导向作用，对促进大学生艺术团的健康发展，提升校园艺术水平以及大学生形成良好的道德品质，都具有重要的意义。同时要进一步突出和强化高校学生艺术团的建设以更大地发挥其作用，对突出校园文化的育人功能起着极为举足轻重的作用，努力提高大学生艺术团活动的层次，将其推动到更高水平的发展。
参考文献
1 孙立军.高校艺术团建设与管理的研究[J].思想教育研究，2006
（1）
2 侯春莹等.高校艺术团的建设与管理初探[J].电影评价，2001
3 贺春华.对普通高校艺术团建设的几点思考[J].北京理工大学学
报（社会科学版），2003
【关键词】 大学生交响乐团 现状 建设 管理
随着社会的发展和教育、教学改革的不断深入，大学生艺术团如雨后春笋般在各高校蓬勃发展起来。大学生交响乐团是校园文化建设中的一支生力军，它以特有的生机与活力，在校园文化建设中发挥着独特的、不可替代的作用，也在校内外各种文化艺术交流与演出活动中承担着重要任务。高等院校承担着培养全面发展人才的神圣使命，在高等院校的发展建设过程中，校园文化建设尤其重要，它是学校逐渐积淀下来的、孕育着巨大潜能的教育资源，高校学生交响乐团是构建良好校园文化的坚实基础，是锻造优秀校园作品的基地。由此可见，关注大学生艺术团的建设，科学、规范地管理好大学生艺术团，具有重要的现实意义。
1 大学生交响乐团的作用与建设
大学生艺术团在校园文化建设中发挥着巨大作用，大学生艺术团的优秀作品，提升了校园文化的质量，营造了浓厚的校园文化氛围，提高了大学生的艺术鉴赏力和表演才干，增强了学生的时代适应性，培养了学生的创新精神和全面发展的素质，形成了学生积极向上的精神风貌，培育了大学生的群体主导价值观，对良好的校风学风的形成起到了良好的促进和推动作用，丰富和发展了校园文化的内涵。
艺术实践更能有效地促进大学生团队合作精神的形成。团队精神指的是维持团队群体行为有效性的一种合力，是团队成员愿意为实现团队目标而奋斗的精神状态和工作风气，其核心是有共同目标，精髓是各尽所能又紧密配合。不同学科、不同专业大学生因为共同的爱好在同一个艺术团为了同一个目标聚集在一起，在艺术实践中相互交流，相互协作，不仅锻炼了语言表达能力，交际能力，自律、他律能力，而且也能使一些同学消除了自卑、自傲等影响人际关系的不健康心理，更学会了互相尊重、互相支持,增强了为群众服务意识、团结协作意识，为他们的人生积累了宝贵财富，同时在校园内构建起了一个积极向上、富有青春活力的良好的人文环境。
2 大学生交响乐团的现状
2.1 在组织结构上。大学生艺术团的建设得到了学校领导和上级主管部门的认可与支持，在组织和经费上有了一定的保障。学校成立了专门从事学生艺术素质教育的部门——艺术中心，对大学生艺术团的工作从招生、日常技能训练和内部工作进行分层管理，使艺术团逐步走上健康、有序的发展轨道。
2.2 在人员组成上。越来越多的具有一定艺术水准和更多的具有提升自身艺术素质要求的在校大学生积极加入到大学生艺术团的队伍中，同时，艺术特长生的录取和吸纳为大学生艺术团提供了优质后备队伍，大学生艺术团的规模在不断壮大。
2.3 在制度和管理上。由于过多地考虑艺术团是课余活动团体，要按照大学生的兴趣、爱好为纽带来进行组织，部分艺术团还缺乏有效的组织和有序的管理。有的虽然在学校的管理系统内，但在团队建立、活动开展、骨干培养、考评机制等方面还未建立起比较系统、科学的制度；有的虽已制定规章制度，然而徒有其表，管理没有到位。这部分艺术团就呈现出组织涣散、分工混乱、训练水平比较低、排练出的艺术作品品位不高等很多问题。
2.4 在深度和影响上。艺术团的艺术作品在各项比赛和展演中取得优异成绩，使艺术创作在校园文化活动中表现活跃，同时，为良好校园文化氛围的形成做出了重要贡献。
2.5 在训练和作品的水平上。艺术团指导教师的思想水平、组织能力、艺术水平的高低，特别是投入的状况，在很大一部分程度上决定了训练水平和艺术作品质量的高低，有的学校在工作量的计算或津贴补助方面又欠合理，挫伤了一些教师的积极性。教师投入的精力不足等原因使得大学生艺术团创作和表演的一些艺术作品主题不够鲜明，艺术水平不高。
3 大学生交响乐团的管理策略
3.1 提高认识，加强引导。对于大学生艺术团的作用、意义、地位和发展模式的正确认识，对艺术团的健康发展具有关键的作用，它能把德育、智育、体育、美育有机地结合起来，通过融政治性、思想性、教育性、娱乐性于一体的校园文化活动，营造浓厚的校园文化氛围。通过艺术团的排练、演出以及学生之间的交流，其影响会波及大多数、甚至绝大多数的学生，起到导向和示范的作用。因此，学校要将大学生艺术团纳入到学校的学生工作体系之中，在人、财、物等方面给予积极支持，并要根据艺术团自身的特点，加强指导，使艺术团逐步纳入有序发展的轨道，创作和排练出更多更好的艺术作品。
3.2 加强大学生艺术团的组织建设。我校大学生艺术团在建设与管理过程中以塑造精品团队为目标。同时，兼顾建立会员团，在平时的训练中，不仅着重加强成员自身素质的提高，更要带动会员团加强对自身修养和艺术素质的提升，形成积极向上、富有特色的团队精神，并进一步引导学生建立追求高尚品德和完善人格的道德品质。
3.3 选拔教师，培养骨干。大学生艺术团的组织、指导是一项费时、费力的工作，应选拔具有较强的事业心和责任感的人员担当艺术团的组织、业务指导工作，并应考虑艺术专业的特点以及工作时间的不确定性等特殊原因，在计算工作量中对艺术团指导教师给予一定的倾斜。参与艺术团工作的干部和教师要本着以高尚的情操塑造人，言传身教，乐于奉献，通过工作来感召学生，鼓舞学生，提高学生的整体素质，努力打造校园艺术精品，提升校园的文化水平和艺术水平。
3.4 以艺术教育为依托，整合艺术资源。大学生艺术团建设在与艺术教育融合的过程中，要充分利用艺术教育的成果，遵循艺术教育的规律。做好大学生艺术团的选材工作，为作品艺术水平的提升，创建可持续的发展空间；探索学分新模式，建立新的教育课堂。针对大学生艺术团的训练与管理，在模式上寻求转变，可以把大学生艺术团的某些训练设定课时，作为学分制的规范对象。这样做不仅可以起到提升艺术水平的作用，还可以起到一定的约束作用，保证艺术团成员的稳定。
3.5 培育特色，养成传统。特色和传统是艺术团建设的较高层次的目标，也是艺术团生命力的所在，在特色和传统中，最重要的是业务方面的，如，最强的团队、最受欢迎的艺术作品等。培育特色的基点在于培养骨干，要在学生进校后就不失时机地把有艺术特长和潜质的学生充分地发掘出来，并在活动中有意识地加以指导、培养，帮助他们尽快成长。传统更是要在已形成特色的基础上，再经日积月累、千锤百炼而养成。
4 结语
大学生艺术团的建设与管理在高等学校的校园文化建设和大学生素质拓展等方面发挥着巨大的推动作用，进一步加强对大学生艺术团的管理，更好地发挥其导向作用，对促进大学生艺术团的健康发展，提升校园艺术水平以及大学生形成良好的道德品质，都具有重要的意义。同时要进一步突出和强化高校学生艺术团的建设以更大地发挥其作用，对突出校园文化的育人功能起着极为举足轻重的作用，努力提高大学生艺术团活动的层次，将其推动到更高水平的发展。
参考文献
1 孙立军.高校艺术团建设与管理的研究[J].思想教育研究，2006
（1）
2 侯春莹等.高校艺术团的建设与管理初探[J].电影评价，2001
3 贺春华.对普通高校艺术团建设的几点思考[J].北京理工大学学
报（社会科学版），2003