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在小学语文阅读教学中，合理运用情境教学法，旨在激发学生们浓厚的阅读兴趣，使他们热情投入阅读活动，养成主动学习的n好习惯。语文教师扮演好“引导者”的角色，引导学生们在特定情境中阅读理解、独立思考、探究学习，成功拉近了师生之间的情感距离，n也将取得事半功倍的理想成效。基于此，本文特意总结了小学语文阅读教学中情境教学法的运用要点，具体分析了小学语文阅读教学中情境n教学法的具体应用，仅供其他教师参考借鉴。