基于核心素养的小学语文生本课堂的构建

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在小学阶段,因为受到传统的应试考试的影响,它的语文教学过程不能得到很好的发展,在每一次的小学语文课堂中,语文教师虽然不想,但却也只能将语文知识传授给学生,让学生仅仅将语文知识灌输到自己的脑子里面,根本不能满足小学学生的语文学习需求。而如今,随着新课标的实行,在新课改的背景下,当下的小学语文教师应该立足于学生现有的个性化品格,让学生发挥他在学习中的主导地位,使小学生的学习被动性转变成了学习主动性,从而可以提高学生的小学语文核心素养。
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