【摘 要】
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<正>一、鼓响前,蓄势而待起(屏显表演安塞腰鼓的画面和视频,学生欣赏。)1.提问:看完这些画面,安塞腰鼓总体上给你什么感受?2.学习字音字形。二、览全文,一叶而知秋1.快速浏览
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<正>一、鼓响前,蓄势而待起(屏显表演安塞腰鼓的画面和视频,学生欣赏。)1.提问:看完这些画面,安塞腰鼓总体上给你什么感受?2.学习字音字形。二、览全文,一叶而知秋1.快速浏览课文,寻找文章几次写到"好一个安塞腰鼓",画出来,读一读。明确:这四句对"好一个安塞腰鼓"的反复咏叹其实有变化也有新意,使文章具有了形式的回环美和音乐的节奏美。2.仔细跳读课文,这句话每出现一次,分别是在赞美安塞腰鼓
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