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[目的]探讨健康教育路径对慢性乙型肝炎病人应用干扰素依从性的影响。[方法]将符合条件的干扰素治疗的病人随机分为对照组和实验组，其中对照组实行传统的随机健康教育，而实验组采用健康教育路径进行教育。对两组病人的依从性进行比较。[结果]实验组病人遵医嘱率高于对照组，经比较差异有统计学意义。[结论]应用健康教育路径对慢乙型肝炎病人进行健康教育，可使病人得到系统的的相关知识及建立健康行为的信念，明显提高干扰素治疗的依从性。