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摘要：微官网可兼容iOS、android等多种智能手机操作系统，是适应移动客户端浏览体验与交互性能要求的新一代网站。肥光小学微官网将学校概况、办学宗旨、学生活动等内容以互动交流等形式向外界展现，涵盖了学校文化建设、少先队建设等方面的工作，突出党建引领，以展示学生素质发展为重点。官网定期推送家庭教育方面的文章、视频，帮助家长树立正确的家庭教育观，教给家长正确的家庭教育方法;着力推送在德、智、体、美等方面表现突出的肥光少年，为全校学生树立榜样，以典型带动整体发展。
关键词：微官网 家校互动 学生发展
安徽省肥西县肥光小学创办于1949年，原名苍松村小学。 1958年1月6日，周恩来总理亲临学校视察，成为学校发展史上最珍贵的篇章。肥光小学历代师生一直铭记周总理视察学校时的谆谆教导——“教师要搞好教学，要好好教育儿童”。乘着创建新优质学校的东风，肥光小学提炼出“让每颗童心在关爱中成长”的办学理念，坚持走“特色引领、全面提升”的发展之路，大力建设一支“德艺双馨、和谐共进”的教师队伍，以培养“崇德向善、健康向上、儒雅向美、聪慧向新”的新时代好少年为育人目标，成为肥西基础教育的窗口和品牌学校。
优质教育的发展，受到社会的广泛关注，尤其是年轻一代家长的高度关注。一方面是生源数量逐年增长，另一方面是家长对优质教育迫切要求。学校和家庭需要多渠道交流，形成教育的合力，奠定学生健康成长的基础。2019年3月，在丁冬梅老师的带领下，肥光小学重建微官网，组建二十个板块，搭建教师专业化成长、学生素质发展的平台，充分展示了学校高质量发展的成果。
一、肥光小学微官网的形式与内涵
微官网是移动互联网市场环境下诞生的一种基于智能手机和传统电脑版网站的新型网站，能够适应移动客户端浏览体验与交互性能要求。对于以“90后”为主体的小学生家长来说，智能手机和微信早已融入了日常生活。微官网的应用能让学校与家庭更加高效便捷地沟通，为家长了解学校、走进学校提供了更多选择。
肥光小学微官网设置了“走进肥光”“校长寄语”“党建引领”“通知公告”“大队资讯”“雏鹰阵地”“雏鹰争章”“中队风采”“辅导员风采”“校园新闻”“文明校园”“平安校园”“智慧校园”“‘四向’少年”“悦读时光”等板块，将学校概况、办学宗旨、学生活动等内容以互动交流等形式向外界展现，涵盖了学校文化建设、少先队建设等方面的工作，突出党建引领，以展示学生素质发展为重点。
与传统的家校交流相比，微官网环境下的家校沟通更注重学生个体的差异性、家长与学校的互动的主动性和家校交流的便捷性。
二、聚焦育人本质，构建家校互动新通道
十年树木，百年树人。学校教育的本质是育人，家校协作则是最完美的教育，让家校同频共振是学校发展追求的目标。肥光小学微官网中的“家校共育”板块旨在让家长认同学校的办学理念——“让每颗童心在关爱中成长”，分成“入学教育”“家长学校”“微学习”等栏目，每学期定期推送家庭教育方面的文章、视频，如入学教育、入队教育等，从而帮助家长树立正确的家庭教育观，让家长掌握适合自己孩子的家庭教育方法。利用微官网可以发布形象直观的图片、视频等功能，通过多样化的形式呈现家庭教育的方法，让家长更容易也更愿意接受。据统计，学校教师关注率达到100%，家长关注率达到85%。
2019年是肥光小学建校70周年，学校通过微官网开展广泛宣传，赢得了社会各界的高度关注。众多家长在后台留言称赞学校的办学水平越来越高，祝福学校越办越好。
2019年11月，合肥市教育局关工委组织专家组对学校申报合肥市第六批家教名校的工作进行验收，专家组对学校创新方法，通过“互联网+智能手机”的模式指导家长开展家庭教育给予了高度评价。2020年5月，合肥市教育局发文认定第六批市级家教名校，肥光小学光荣上榜。
三、立足学生发展，搭建素质展示新平台
肥光小学以培养“崇德向善、健康向上、儒雅向美、聪慧向新”的新时代好少年为目标，微官网中的“‘四向’少年”板块着力推送在德、智、体、美等方面表现突出的肥光好少年，为全校学生树立榜样，以典型带动整体发展。通过一个个身边的人物，一件件身边的事情，一张张真实的照片，一段段鲜活的视频，学生就在这种耳濡目染中不知不觉地向榜样看齐。
新冠肺炎疫情期间，学生不能返校复课。为此，学校少先大队组织40个中队开展“疫情防控 从我做起”“众志成城 共抗疫情”“别样假期 收获成长”“延期不延学 收获同分享”等活动，选择500余名同学的优秀作品分20期推送至微官网进行展示。广大家长对此给予了高度关注，学生的自信心和荣誉感得到极大提高，使命感和责任感进一步提升，为后期顺利返校复课打下了基础。2020年2月，学校微官网阅读量达到20457次，点赞数达到7575次。在肥西县中小学2019—2020学年度三好学生、优秀共青团员等评选中，学校两个班级获得肥西县“先进班集体”称号，五名学生获肥西县“三好学生”称号，三名学生获肥西县“优秀学生干部”称号。五（5）班李铭轩同学入选2019年度第二批肥西县“新时代好少年”。
四、结语
微官网能帮助学校及时精准地推送信息，傳播消息，拓展学校宣传渠道，为学生提供多方位展示的舞台，有效提升学校的品牌形象。同时，微信的高普及率帮助学校架设与家长沟通的桥梁，促进家校之间及时良好沟通。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”肥光小学不断开拓创新，努力搭建家校沟通的桥梁，践行“让每颗童心在关爱中成长”的办学理念，不断引领提升县域内基础教育教学质量，办老百姓满意的教育。
参考文献：
[1]高小军. 银川二中教育信息化建设的探索与实践[J].中国教师，2020（03）：90-91.
[2]张俊斌. 浅析微信+学校网站学习平台在教学中的应用[J].课程教育研究，2017（24）.
关键词：微官网 家校互动 学生发展
安徽省肥西县肥光小学创办于1949年，原名苍松村小学。 1958年1月6日，周恩来总理亲临学校视察，成为学校发展史上最珍贵的篇章。肥光小学历代师生一直铭记周总理视察学校时的谆谆教导——“教师要搞好教学，要好好教育儿童”。乘着创建新优质学校的东风，肥光小学提炼出“让每颗童心在关爱中成长”的办学理念，坚持走“特色引领、全面提升”的发展之路，大力建设一支“德艺双馨、和谐共进”的教师队伍，以培养“崇德向善、健康向上、儒雅向美、聪慧向新”的新时代好少年为育人目标，成为肥西基础教育的窗口和品牌学校。
优质教育的发展，受到社会的广泛关注，尤其是年轻一代家长的高度关注。一方面是生源数量逐年增长，另一方面是家长对优质教育迫切要求。学校和家庭需要多渠道交流，形成教育的合力，奠定学生健康成长的基础。2019年3月，在丁冬梅老师的带领下，肥光小学重建微官网，组建二十个板块，搭建教师专业化成长、学生素质发展的平台，充分展示了学校高质量发展的成果。
一、肥光小学微官网的形式与内涵
微官网是移动互联网市场环境下诞生的一种基于智能手机和传统电脑版网站的新型网站，能够适应移动客户端浏览体验与交互性能要求。对于以“90后”为主体的小学生家长来说，智能手机和微信早已融入了日常生活。微官网的应用能让学校与家庭更加高效便捷地沟通，为家长了解学校、走进学校提供了更多选择。
肥光小学微官网设置了“走进肥光”“校长寄语”“党建引领”“通知公告”“大队资讯”“雏鹰阵地”“雏鹰争章”“中队风采”“辅导员风采”“校园新闻”“文明校园”“平安校园”“智慧校园”“‘四向’少年”“悦读时光”等板块，将学校概况、办学宗旨、学生活动等内容以互动交流等形式向外界展现，涵盖了学校文化建设、少先队建设等方面的工作，突出党建引领，以展示学生素质发展为重点。
与传统的家校交流相比，微官网环境下的家校沟通更注重学生个体的差异性、家长与学校的互动的主动性和家校交流的便捷性。
二、聚焦育人本质，构建家校互动新通道
十年树木，百年树人。学校教育的本质是育人，家校协作则是最完美的教育，让家校同频共振是学校发展追求的目标。肥光小学微官网中的“家校共育”板块旨在让家长认同学校的办学理念——“让每颗童心在关爱中成长”，分成“入学教育”“家长学校”“微学习”等栏目，每学期定期推送家庭教育方面的文章、视频，如入学教育、入队教育等，从而帮助家长树立正确的家庭教育观，让家长掌握适合自己孩子的家庭教育方法。利用微官网可以发布形象直观的图片、视频等功能，通过多样化的形式呈现家庭教育的方法，让家长更容易也更愿意接受。据统计，学校教师关注率达到100%，家长关注率达到85%。
2019年是肥光小学建校70周年，学校通过微官网开展广泛宣传，赢得了社会各界的高度关注。众多家长在后台留言称赞学校的办学水平越来越高，祝福学校越办越好。
2019年11月，合肥市教育局关工委组织专家组对学校申报合肥市第六批家教名校的工作进行验收，专家组对学校创新方法，通过“互联网+智能手机”的模式指导家长开展家庭教育给予了高度评价。2020年5月，合肥市教育局发文认定第六批市级家教名校，肥光小学光荣上榜。
三、立足学生发展，搭建素质展示新平台
肥光小学以培养“崇德向善、健康向上、儒雅向美、聪慧向新”的新时代好少年为目标，微官网中的“‘四向’少年”板块着力推送在德、智、体、美等方面表现突出的肥光好少年，为全校学生树立榜样，以典型带动整体发展。通过一个个身边的人物，一件件身边的事情，一张张真实的照片，一段段鲜活的视频，学生就在这种耳濡目染中不知不觉地向榜样看齐。
新冠肺炎疫情期间，学生不能返校复课。为此，学校少先大队组织40个中队开展“疫情防控 从我做起”“众志成城 共抗疫情”“别样假期 收获成长”“延期不延学 收获同分享”等活动，选择500余名同学的优秀作品分20期推送至微官网进行展示。广大家长对此给予了高度关注，学生的自信心和荣誉感得到极大提高，使命感和责任感进一步提升，为后期顺利返校复课打下了基础。2020年2月，学校微官网阅读量达到20457次，点赞数达到7575次。在肥西县中小学2019—2020学年度三好学生、优秀共青团员等评选中，学校两个班级获得肥西县“先进班集体”称号，五名学生获肥西县“三好学生”称号，三名学生获肥西县“优秀学生干部”称号。五（5）班李铭轩同学入选2019年度第二批肥西县“新时代好少年”。
四、结语
微官网能帮助学校及时精准地推送信息，傳播消息，拓展学校宣传渠道，为学生提供多方位展示的舞台，有效提升学校的品牌形象。同时，微信的高普及率帮助学校架设与家长沟通的桥梁，促进家校之间及时良好沟通。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”肥光小学不断开拓创新，努力搭建家校沟通的桥梁，践行“让每颗童心在关爱中成长”的办学理念，不断引领提升县域内基础教育教学质量，办老百姓满意的教育。
参考文献：
[1]高小军. 银川二中教育信息化建设的探索与实践[J].中国教师，2020（03）：90-91.
[2]张俊斌. 浅析微信+学校网站学习平台在教学中的应用[J].课程教育研究，2017（24）.