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本文在对地方本科院校新闻学专业教育面临困境的分析基础之上,以《新闻采访与写作》课程为例,探索地方院校新闻学专业课程思政实施路径。研究指出,新闻学专业课程思政的具体实施应从确定教学德育目标、拓展课程思政教学内容、丰富课程教学方法、注重教学效果评价着手。新闻学教育推行课程思政,还应突出问题导向、教育方法、提升教师思政育人意识和能力。