让德育唤醒成长的力量——铁岭县凡河小学陈海涛校长访谈录

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记者:铁岭是雷锋的第二故乡,凡河小学一直在开展形式多样的“学雷锋”活动,请您谈一谈你们学校的办学育人理念?陈海涛:我校充分发挥雷锋文化资源丰富的优势,在办校育人上始终突出传承雷锋精神这一主题,把雷锋的“快乐观”融入办校育人全过程,着力打造以“快乐德育、快乐社团、快乐阅读、快乐教学”为特色的“快乐育人”办学理念,以润物无声的快乐德育为核心,以彰显个性的快乐社团为依托,以启迪心智的快乐阅读为积淀,以乐学善思的快乐课堂为根本,为孩子的快乐人生奠基,
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随着社会的不断发展和进步,人们对小学语文教学提出了更高的要求:将立德树人的教育理念积极融入小学语文教学中,培养并提升学生的思想道德品质。小学语文教材中包含丰富的德育内容,需要教师深入挖掘。因此,文章基于立德树人根本任务的时代背景,对小学语文德育进行了深入探究。
成都市锦官新城小学是一所高品质民办学位,始建于2001年。建校初即定位于"办百年老校、育民族栋梁",建"教育改革实验基地、对外开放窗口学校"的目标。建校20年来,"锦小"人精耕细作、孜孜探究,以中华民族的优秀传统精神为支点,以精致教育理念为统领,促进"中华精神"与"锦小品质"的深度融合,努力创造更加契合精致教育的德育课程,形塑"锦小"德育新样态。
会议
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本课对象广大党员、干部。本课时间3小时(讲课2小时,讨论1小时)。本课目的广大党员、干部通过对本课的学习,准确把握并深刻认识确保党不变质不变色不变味的科学内涵和重大意义,积极落实确保党不变质不变色不变味的实践要求,从而为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
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德育是教育教学管理的重要内容,班主任在德育工作中肩负着重要的责任,班主任的素质及教学能力直接影响着德育工作的实效性。小学是学生行为习惯培养的重要阶段,也是引导学生树立正确价值观念的关键时期,所以小学班主任教师要做好自己的本职工作,切实提升德育工作的实效性。
党的十九届六中全会是在我们党走过百年光辉历程的重大时刻、站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的一次具有重大里程碑意义的重要会议。全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》贯通百年党史、贯穿历史未来,深刻揭示了我们党过去为什么成功、未来怎样才能继续成功的根本所在,对全党在新时代新征程上展现新气象新作为提出了明确要求,对于全党增长智慧、
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基于智能时代的快速发展,高素质农民作为乡村全面振兴的主力军,应具备技术文化、技术技能、技术伦理与技术治理等技术能力。而肩负着高素质农民培养的职业教育则在赋能高素质农民技术能力的过程中发挥着关键作用,其价值逻辑具体表现为:文化知识教育赋能技术文化,助推乡风文明现代化转型;技能培训教育赋能技术技能,促进农业农村智慧化发展;生态理念教育赋能技术伦理,加快生态型乡村环境建设;社会实践教育赋能技术治理,强化
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