【摘 要】现今我国正处在经济改革逐渐深入的时期，社会竞争压力日益激烈，尤其是随着高校的扩招和高等教育的迅速发展，学生将来所要面临的社会将更加地注重能力和素质。而在教育上面也随之进行了一系列的改革，尤其是在思想政治教育方面。当今的思想政治教育在新的背景下不同于以往的教育，本文就新时代背景条件下思想政治教育发生的变化作一浅析。
　　【关键词】变化 挑战 时效性
　　改革开放以来，中国人民的生活水平和价值观均发生了深远的变化。改革开放给人民带来的不仅仅是生活水平的提高和物质生活的富裕，与此同时，也使得一部分人变得功利化以及道德沦丧。在这个物欲横流的世界中，一部分人不能像以前那样去明确地区分好与坏、对与错，尤其是人生观、价值观尚未定型的青少年学生这样一个群体。因此，学校思想政治教育在当今时代下面临了新的机遇和挑战，作为思想政治教育专业的学生，笔者尝试探讨一下学校思想政治教育的问题及其对策。
　　一、思想政治教育的对象已经发生改变
　　教育的参与者不仅仅是老师和学生。在这个日新月异的世界里，全球化已经深远地影响了我们每一个人。西方的民主自由思想已经融入了我国的社会当中。尤为突出的是，在中国的教育中，民主和自由是热议的话题。在校学生正值青少年，尚没有形成明确的价值观，对于民主和自由的真正含义也含糊不清。有些学生会用民主和自由这两点来作为自己做出某些出格行为的挡箭牌。因此，在对这些学生的思想政治教育当中，学校和家长需要对他们进行耐心引导，且不可以强硬打压，家长和学校需要通过引导让这些学生建立正确的人生观和价值观。这是因为现在的学生不再惧怕老师的权威，用自由、民主两大“法宝”来应对老师的教导，同时也会沾染一些功利主义，金钱主义等一些毛病，在现实面前，他们不能用长远的目光来看待问题。
　　二、思想政治教育的某些方面的空洞性使得思想政治教育举步维艰
　　由于当前思想政治教育的理论性太强，并且在很多时候，与生活实际没有联系好，因此，在学校中开展思想政治教育举步维艰。更糟的是，现在的社会存在这样的一种现象：无论是思想政治教育专业的学生还是思想政治教育工作者，都没有办法得到社会的普遍认可。然后，与这种不认可共存的是思想教育工作者承担的过多责任。举个例子，一旦他们所教的学生出现问题，学生的家长和社会就会把这些责任全部推给思想政治教育工作者。必须承认，学生的犯错与老师是有关系的，但是把全部责任推给老师未免不公。除此之外，在思想政治教育的工作当中，也有着这样的一个问题：思想政治教育工作只能在高校中去展开。然而，对于高校的在校学生而言，他们关心的是自己步入社会后怎样更好地生活等更为实际的问题，因此，也就没把思想政治教育放在心上。
　　以上的两个问题说明，在当今的新时代之下，思想政治教育必须做出改变。社会经济的发展使得人们不再仅仅满足于物质享受，进一步地，人们更多地追求的是精神上的快乐。在这个物欲横流的社会，进行思想政治教育要抓住一些机遇来迎接挑战。在这样的充满机遇和挑战的情况下，思政教育工作要想做好，应遵守一些共同的准则和教育方法，这样就能在不同的群体中很好地进行思想政治教育。在这些准则和教育方法中，我认为首要的是要教育方法对教育的内容和对象一致协调，其次，要做到教育方法对教育内容、对象影响具有实效。由于当今的年轻人比较容易接受他们同龄人的事迹和思想，因此在对青年学生进行榜样教育时，就应注意挑选同龄人的先进事迹，这会更具感召力和说服力，同时要反对形式主义。坚持教育方法对教育对象的正导性。思想教育强调以正面教育为主。三是要坚持教育方法与教育内容、对象层次的适应性。教育内容与教育对象是具有一定层次的。教育方法的选择，应照顾到不同层次。只有这样才能让思想政治教育更好地在不同层次的学生中开展起来。
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　　作者简介：杨宏杨，江西省南昌航空航天大学马克思主义学院思想政治教育专业2012级硕士研究生，邮编：330038