【摘 要】
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摘要：语文教学应引导学生对问题情境的积极思考、独立探索，改变全盘授予的传统教法，调动学生的内部动机作用，增强独立性和自信心，激励他们智慧与潜能的发挥，从而提高他们发现问题、分析解决问题的能力。 关键词：农村;语文课堂;发现问题 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）24-115-1 改变农村学生提不出问题，不敢提出问题的现状，打破语文课堂中沉闷的尴尬
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摘要：语文教学应引导学生对问题情境的积极思考、独立探索，改变全盘授予的传统教法，调动学生的内部动机作用，增强独立性和自信心，激励他们智慧与潜能的发挥，从而提高他们发现问题、分析解决问题的能力。
关键词：农村;语文课堂;发现问题
中图分类号：G427文献标识码：A
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