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通过对我国体育课程改革中出现的一些问题进行分析探讨，认为在体育教学的本质、目标定位、教学评价等认识方面存在误区，主要表现在：教育理念被曲解，教学目标被扩大，教学的核心教材被忽视，教学评价失真等。笔者就这些问题进行了探讨。
对体育课程改革的反思
【摘 要】
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通过对我国体育课程改革中出现的一些问题进行分析探讨，认为在体育教学的本质、目标定位、教学评价等认识方面存在误区，主要表现在：教育理念被曲解，教学目标被扩大，教学的核心教材
【机 构】
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凯里学院体育系
【出 处】
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贵州体育科技
【发表日期】
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2006年2期
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