让“主体”主动起来,把“学会学习”落到实处——中学政治课“三自一导”教学改革的实践与思考

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中学政治课的"三自一导"教学改革,使教师和学生的角色发生了重要变化,适应社会发展的要求.在政治课教学中,要指导和培养学生自读书、自质疑、自求索的习惯和方法.
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