【摘 要】
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采用《卡氏十六种人格因素量表》对接受了整体素质教育的护生进行人格测量,并与医学系女生作了同期测评比较,以期为护理系学生素质提供科学依据。结果表明:两组女生的人格因素除
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采用《卡氏十六种人格因素量表》对接受了整体素质教育的护生进行人格测量,并与医学系女生作了同期测评比较,以期为护理系学生素质提供科学依据。结果表明:两组女生的人格因素除独立性和敢为性外,其他各因素无显著性差异;人格特征的七个次级因素显示出护生较医学生在怯懦与果断,心理健康方面有显著差异。
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