【摘 要】
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数学情境是产生数学概念,发现数学问题,提出数学问题和解决数学问题的背景和前提,也是学生初步感受数学问题的基础和条件。创设有效的数学情境,就是呈现给学生刺激的有意义的数学
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数学情境是产生数学概念,发现数学问题,提出数学问题和解决数学问题的背景和前提,也是学生初步感受数学问题的基础和条件。创设有效的数学情境,就是呈现给学生刺激的有意义的数学信息,引起学生学习数学的兴趣,激发学生的学习好奇心和求知欲,从而使其观察分析发现问题提出问题并最终探究归纳解决问题。在此,笔者就根据自己的教学经验,简单的谈谈自己对于初中数学课堂中使用情景教学的几点认识。
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