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和谐的师生关系，是德育取得成功的基础。师生之间有时会处于“紧张情境”，严重影响德育效果。班级集体的建设，在教育和教学中起着举足轻重的作用。班级具备着多种功能，它既是进行教学、组织活动、纪律规范的基本单位，也是学生进行交往和个性成长的最小环境。班级管理既要讲究科学性，又要讲究艺术性。艺术性地管理班级又是班级管理的重要手段。