【摘 要】
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数学教学过程主要是数学问题的解决过程,数学问题的解决离不开解题策略的指导.数学教学的目的就在于透过知识载体,让学生感受到知识背后所孕育的数学思想,面对纷繁复杂的问题
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数学教学过程主要是数学问题的解决过程,数学问题的解决离不开解题策略的指导.数学教学的目的就在于透过知识载体,让学生感受到知识背后所孕育的数学思想,面对纷繁复杂的问题能多角度多层面多策略去分析把握它的实质,去粗取精,去伪存真,开拓学生的视野,启迪学生的智慧,提升学生的思维素养,为学生的终身发展奠定基础.文章结合具体的教学实例,对小学数学解题策略进行了分析,提出了几种有效的小学数学解题策略,即假设策略、辅助画图策略、逆向思维策略.
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