【摘 要】
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<正> 例题一般具有目的性、导向性、典型性的特点,许多例题还具有深刻的背景,蕴含着较大的教育价值、教学价值和智力价值.对这些重要题目的研讨和应用是例题教学不可缺少的部
【机 构】
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山东省胜利油田第二高级中学257064
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<正> 例题一般具有目的性、导向性、典型性的特点,许多例题还具有深刻的背景,蕴含着较大的教育价值、教学价值和智力价值.对这些重要题目的研讨和应用是例题教学不可缺少的部分.因此,从基础出发,挖掘教材中具有典型结构的例题,逐步深化、拓展,其教学功能是“题海”远不能比拟的,而且,这样做能给学生以发现、探索、总结、发展、创造的空间,同时,不仅使学生熟悉这些题目的解题思路、方法,而且在实践中能灵活运用这些结论或其蕴含的数学思想方法,有利于学生数学知识和方法的建构.
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