【摘 要】
：
以情感人,是班务工作的突破口。作为一名班主任,应当把学生看成一个有思想、有情感的鲜活生命体。除在学习上耐心指导外,更应在平时的
Emotional people are the breakthrou
论文部分内容阅读
以情感人,是班务工作的突破口。作为一名班主任,应当把学生看成一个有思想、有情感的鲜活生命体。除在学习上耐心指导外,更应在平时的
Emotional people are the breakthrough in the work of work. As a class teacher, students should be regarded as a living creature with thoughts and emotions. In addition to patient guidance in learning, it should be in peacetime
其他文献
新课程改革倡导“自主、合作、探究”,所谓探究式教学,就是以探究为主的教学.具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为
有这样一个故事:一个牧羊人守护着一群羊在草地上吃草,其中一只羊离开羊群独自跑开了。牧羊人跟在后面使劲追,不时把鞭子挥舞得“啪啪”作响,小羊越跑越快,牧羊人越追越
The
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
一天批改作业时,有个学生在作业本里夹了封给我的信,信上说:从前,有个安士国,国王叫安士国王,王子叫安士王子,公主叫安士公主,请问驴子叫什么?对不起,老师,给你开个
One day
新时期背景下,对于人的素质提出了更多的要求和挑战.语言教育在个体素质发展中占据重要地位,需要教育工作人员加以重视.幼儿园以培养幼儿的全面发展作为根本,以培养幼儿情感
《课标》指出“要注重提高学生的数学思维能力”，强调了数学学习、数学思考过程中的思维活动的重要性.培养和发展学生的数学思维能力是发展智力、培养全面数学能力的主要途径，也是数学教育的基本目标之一.相关研究表明，近年来，高考越来越倚重“多思少算”来考查考生的数学思维能力.
1.汉语教学中如今存在轻词汇教学,重课文教学的不良现象。 在句型阶段结束以后,我们开始了短文教学和以较长的文章为课文的精读课(或者称为综合课)教学。这时候效率就越来越
从教20多年,面对形形色色的学生,特别是调皮学生,我谨慎小心,以免被学生抓住把柄,丢了面子。可越是担心,越出问题,这样的事还是发生了。
Since I taught more than 20 years
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
近日,读到一名学生的日记,日记记录了班上选举班长的全过程:rn班主任走进教室,宣布由我们学生自己投票选举班长.大家听了,都欢呼雀跃起来.