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义务教育课程标准实验教科书小学语文第二学段所有的课后习题都反应出教材编者的意图，更是教与学双边活动的一座桥梁。本文从课后的词句训练题、思考题、拓展题三个方面探究如何用好课后练习，演绎高效课堂，努力为学生的全面发展奠定基础。
立足课后习题发展语文能力
【摘 要】
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义务教育课程标准实验教科书小学语文第二学段所有的课后习题都反应出教材编者的意图，更是教与学双边活动的一座桥梁。本文从课后的词句训练题、思考题、拓展题三个方面探究如
【机 构】
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浙江省台州市天台小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年29期
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