论文部分内容阅读
摘要：运用访谈法、问卷调查法与数理统计法等对南京市高职院校学生体育社团开展现状进行调查分析，可探析学生体育社团在高职院校中的发展状态，找出存在的主要问题，并有针对性地制定出切实可行的改进策略，为优化高职院校校园体育文化，实现高职院校学生体育社团更好地发展提供切实的借鉴。
关键词：南京市；高职院校；学生体育社团；现状；对策
中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2013）11-0037-03
体育社团活动作为高职院校体育课程教学的有益补充，不仅可以丰富学生的课外生活，促进学生体质健康，而且对培养学生终身锻炼意识和塑造健康的体育习惯等方面具有重要的作用。[1]然而，与本科院校相比，高职院校学生体育社团活动起步较晚，且在各个学校的发展也参差不齐，目前发展状态如何、面临主要问题是什么等问题还少有人进行专门的研究。为此，本研究采用访谈法、问卷调查法与数理统计法等，对南京市高职院校学生体育社团的发展现状进行调研，以便找出其存在的主要问题，从而为有针对性地制定切实可行的改进策略提供有意义的理论指导。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
本研究以具有代表性的江苏海事职业技术学院、江苏经贸职业技术学院、南京交通职业技术学院、南京工业职业技术学院、南京信息职业技术学院、南京化工职业技术学院、南京应天职业技术学院等7所高职院校的学生体育社团为研究对象。
（二）研究方法
1.文献资料法及专家访谈法。针对本研究有关的体育管理学、体育心理学、体育社会学以及有关体育社团现状等方面的文献进行分析，依据研究需要编写访谈提纲，委托院校问卷调查负责人对校领导、团委教师、体育教学部领导各1名进行访谈，了解他们对校内体育社团现状及发展策略等问题的看法，获取与本研究主题相关的信息与建议。
2.问卷调查法。（1）设计与制作。问卷设计紧紧围绕高职院校体育社团活动开展现状进行调研，针对“管理”、“组织”、“参与”三个层面设计《团委教师问卷》、《体育社团负责人问卷》和《体育社团成员问卷》。内容包括：当前南京市高职院校学生体育社团的开展现状、亟待解决的问题，期望改进的措施以及填答者信息等。（2）信度与效度检验。采用专家评判来分析问卷的结构、内容效度，并在正式调查前采用再测信度法分析问卷的可靠性，选取具有一定代表性的社团联合会和团委教师15名，体育社团负责人30名和成员45名作为小样本测试，进行前后2次问卷填答（间隔15天），然后将2次填答结果关联起来，其相关系数R=0.83，P<0.01。经检验问卷符合社会学调查要求。（3）问卷的发放与回收。在确定了研究对象的基础上，对负责问卷发收的教师进行培训后抽取的南京市高职院校进行问卷的发放与回收工作。
3.数理统计及逻辑分析法。将回收问卷中的有效问卷通过Excel对其进行数据统计，获得研究所需要的各种数据，并将结果进行相关处理。
二、结果与分析
（一）南京市高职院校学生体育社团现状分析
1.初显规模，仍需加快发展。近年来，南京市高职院校的学生体育社团经历了从无到有，从探索到发展的过程。调查得知，南京市高职院校当前在校生10829人/校，不同高职院校的社团和体育社团数量及成员人数也存在差异，平均每所院校有42个学生社团，其中体育社团平均7个。体育社团成员的均值为443人，仅几个高职院校人数为500以上，体育社团成员数量仅占在校生的4%。可见，学生体育社团还处于初级发展阶段，虽初显规模，但仍需进一步加快发展步伐。
2.成员参与的途径单一。学生主要是靠社团的现场招新报名，23.20%的学生是通过网络自主报名和同学、朋友推荐参加，而由教师推荐参加体育社团的寥寥可数。可见，南京市高职院校学生体育社团宣传工作开展得不甚理想，学生在报名参加体育社团之时并不十分了解所参加社团的组织及运营等特征；参加社团招新报名的学生绝大多数为刚入校的新生，正处于适应新环境和培养人际关系的初期，他们虽为学校的主要群体，而自主选择的习惯还未形成，因此通过网络自主报名或由教师、同学、朋友推荐参加社团的学生并不多见。[2]
3.成员参与的动机多样化特征明显。对学生参与体育社团的动机进行统计，居于前4位的依次为：兴趣爱好、提高运动技能、锻炼身体、展示自我。其中兴趣性占据了“半壁江山”，其余的也都有一定的比重。
4.体育社团的组织项目少、内容单调、活动频率低。据调查，南京市高职院校普遍开设的体育社团大致分为7大类，共约19个项目。对各项目的学生数量比较发现，学生比较热衷于球类及户外运动项目，而棋牌类和技击类项目的社团成员数量却非常少。另外，通过访谈了解到许多学生希望学校开设网球、游泳、高尔夫、电子竞技等体育社团，然而，由于学校体育投资的缺失，使得这些被学生喜爱的运动项目因场地问题而无法开展。活动内容是社团赖以持续发展的内驱力，是社团保持长久吸引力的核心。调查得知，南京市高职院校学生体育社团的活动内容以内部的训练和比赛交流为主，而参加理论性较强的有关学术讲座和具有社会性特征的公益活动比较少。在活动频率上，南京市高职院校学生体育社团活动的持续时间大多数能够保持在1-2.5小时，而能够实现每周组织一次活动的却不到1/4。可见，体育社团的活动安排与原国务院总理温家宝在2011年全国两会上的政府工作报告中提出的“保证学生每天1小时校园体育活动”指导目标相差甚远。[3]
5.体育社团的“三缺问题”普遍存在。调查高职院校学生体育社团干部的选聘途径可知，学生体育社团干部的选聘途径依次为：院系推荐>学生自荐>成员推荐>报名考核>民主选举，其中院系推荐的占31.77%，学生自荐的占26.83%，成员推荐的占15.25%。可见，主要依赖于上级管理部门的指派或学生的自荐进行选聘，而具有竞争机制的选举和报名考核却极少，说明社团干部的产生缺乏民主性和竞争性。对体育社团教师指导情况的调查显示：31.58%的社团有指导教师，61.77%没有指导教师。对体育社团经费来源的调查显示：61.43%为学生缴纳社费，19.97%来自于学校拨款，基本再无其他来源。据调查，学生缴纳的社团会费因项目不同而存在差异，大多数为5-20元/学期，20元/学期的仅占7.41%社团。学校对体育社团资助的拨付经费12.51%的在0.5-1.0万元，62.53%的为1.0-1.5万元，21.57%为1.5-2.5万元。调查社团干部可知，每年学校资助本社团的经费，96.31%的社团每年从学校获得资助在0.5万元以内，其中28.43%仅为0.1万元以内，36.62%为0.1-0.3万元。可见，经费不足是高职院校绝大多数学生体育社团发展面临的重大难题。 （二）发展对策研究
1.加大经费投入、场地建设及器材设备的更新。学校主管部门应通过各种途径加大学生体育社团的扶持力度，分批分期有计划地落实学校体育场馆设施的建设及器材设备更新与更换，为学生体育社团创造充足的活动空间；社团主管部门应增加学生体育社团经费资助力度，建立和完善经费管理机制，对影响力大、群众基础好的体育社团尽量满足经费的需求，努力打造具有学校特色和专业特点的品牌体育社团，同时拓展经费来源渠道，通过社团自身运行的影响力扩大社会认同度，吸引社会资助与捐助，借以提高高职院校学生体育社团的生命力和“造血”功能。
2.加强体育社团内部运行机制建设。（1）规范社团干部选聘方式，将社团组织和活动开展的效果与学生先进、评优、入党等机制挂钩，充分调动学生体育社团干部的主动性和积极性。（2）高职院校学生体育社团应着眼于体育文化发展的视角，将技能练习、比赛交流、体育赏析、理论学习及文化传播融为一体，增加学生的认同度、扩大学生的参与度。（3）充分利用校园互联网，创建学生体育社团网络平台，将学生体育社团的规章、管理、组织、活动计划、活动方案以及与体育健康相关的知识融入校园网络，激发参与的动机，产生合理的参与行为，扩大体育社团的宣传力度。（4）高职院校学生体育社团的运行不应仅局限在校园内部，应与校团委外联部门紧密联系，增加与外校体育社团、企事业体育社团、社会体育社团的沟通和交流，通过表演、比赛、文化传播等活动扩大社会影响力，拓宽社团经费来源的渠道，并且尝试模拟“公司制度”来优化组织、管理制度，努力引领体育社团向体育市场化道路前进。
3.全面构建体育课内外一体化体育教育模式。首先要增设体育课程的项目以满足学生个体对课程项目选择的需要，使学生可以选择自己喜好的体育项目。其次要丰富体育社团活动的内容和形式。最后要将学生参加体育社团活动情况和效果与学生的体育课评价考核相关联。综上，笔者认为应尤其注意学校政策与实施手段的一致性；体育教学与社团指导的统一性；认知引导与行为引导的同向性；社团活动评价与体育教学考核的关联性。[4]
4.建立科学的评价体系。高职院校应结合学校的特点，制定切实可行的部门管理评价、干部组织评价、社团成员参与践行效果评价机制，并将三者紧密结合，形成具有一致性目标的评价体系。
参考文献：
[1]卢元镇.论中国体育社团[J].北京体育大学学报，1996（1）.
[2]黄希庭.运动心理学[M].上海：华东师范大学出版社，2004.
[3]中共中央、国务院.关于加强青少年体育增强青少年体质的意见[R].北京，2007.
[4]曹珏.江苏省高校体育社团发展现状与对策[J].首都体育学院学报，2008（5）.
Current Situations and Countermeasures towards Student Sports
Associations in Higher Vocational Colleges in Nanjing
CHEN Zhang-yuan
（Nanjing College of Information Technology， Nanjing 210046， Jiangsu Province）
Abstract： Employing interviews， surveys and statistic methods， this paper conducts research on current situations of student sports associations in higher vocational colleges in Nanjing. It analyzes those associations’ development， pinpoints existing major problems and presents correspondent feasible improvement measures so as to optimize campus sports culture in those colleges and provides references to better development of those associations.
Key words： Nanjing； higher vocational colleges； students； sports association； current situation； countermeasure
关键词：南京市；高职院校；学生体育社团；现状；对策
中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2013）11-0037-03
体育社团活动作为高职院校体育课程教学的有益补充，不仅可以丰富学生的课外生活，促进学生体质健康，而且对培养学生终身锻炼意识和塑造健康的体育习惯等方面具有重要的作用。[1]然而，与本科院校相比，高职院校学生体育社团活动起步较晚，且在各个学校的发展也参差不齐，目前发展状态如何、面临主要问题是什么等问题还少有人进行专门的研究。为此，本研究采用访谈法、问卷调查法与数理统计法等，对南京市高职院校学生体育社团的发展现状进行调研，以便找出其存在的主要问题，从而为有针对性地制定切实可行的改进策略提供有意义的理论指导。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
本研究以具有代表性的江苏海事职业技术学院、江苏经贸职业技术学院、南京交通职业技术学院、南京工业职业技术学院、南京信息职业技术学院、南京化工职业技术学院、南京应天职业技术学院等7所高职院校的学生体育社团为研究对象。
（二）研究方法
1.文献资料法及专家访谈法。针对本研究有关的体育管理学、体育心理学、体育社会学以及有关体育社团现状等方面的文献进行分析，依据研究需要编写访谈提纲，委托院校问卷调查负责人对校领导、团委教师、体育教学部领导各1名进行访谈，了解他们对校内体育社团现状及发展策略等问题的看法，获取与本研究主题相关的信息与建议。
2.问卷调查法。（1）设计与制作。问卷设计紧紧围绕高职院校体育社团活动开展现状进行调研，针对“管理”、“组织”、“参与”三个层面设计《团委教师问卷》、《体育社团负责人问卷》和《体育社团成员问卷》。内容包括：当前南京市高职院校学生体育社团的开展现状、亟待解决的问题，期望改进的措施以及填答者信息等。（2）信度与效度检验。采用专家评判来分析问卷的结构、内容效度，并在正式调查前采用再测信度法分析问卷的可靠性，选取具有一定代表性的社团联合会和团委教师15名，体育社团负责人30名和成员45名作为小样本测试，进行前后2次问卷填答（间隔15天），然后将2次填答结果关联起来，其相关系数R=0.83，P<0.01。经检验问卷符合社会学调查要求。（3）问卷的发放与回收。在确定了研究对象的基础上，对负责问卷发收的教师进行培训后抽取的南京市高职院校进行问卷的发放与回收工作。
3.数理统计及逻辑分析法。将回收问卷中的有效问卷通过Excel对其进行数据统计，获得研究所需要的各种数据，并将结果进行相关处理。
二、结果与分析
（一）南京市高职院校学生体育社团现状分析
1.初显规模，仍需加快发展。近年来，南京市高职院校的学生体育社团经历了从无到有，从探索到发展的过程。调查得知，南京市高职院校当前在校生10829人/校，不同高职院校的社团和体育社团数量及成员人数也存在差异，平均每所院校有42个学生社团，其中体育社团平均7个。体育社团成员的均值为443人，仅几个高职院校人数为500以上，体育社团成员数量仅占在校生的4%。可见，学生体育社团还处于初级发展阶段，虽初显规模，但仍需进一步加快发展步伐。
2.成员参与的途径单一。学生主要是靠社团的现场招新报名，23.20%的学生是通过网络自主报名和同学、朋友推荐参加，而由教师推荐参加体育社团的寥寥可数。可见，南京市高职院校学生体育社团宣传工作开展得不甚理想，学生在报名参加体育社团之时并不十分了解所参加社团的组织及运营等特征；参加社团招新报名的学生绝大多数为刚入校的新生，正处于适应新环境和培养人际关系的初期，他们虽为学校的主要群体，而自主选择的习惯还未形成，因此通过网络自主报名或由教师、同学、朋友推荐参加社团的学生并不多见。[2]
3.成员参与的动机多样化特征明显。对学生参与体育社团的动机进行统计，居于前4位的依次为：兴趣爱好、提高运动技能、锻炼身体、展示自我。其中兴趣性占据了“半壁江山”，其余的也都有一定的比重。
4.体育社团的组织项目少、内容单调、活动频率低。据调查，南京市高职院校普遍开设的体育社团大致分为7大类，共约19个项目。对各项目的学生数量比较发现，学生比较热衷于球类及户外运动项目，而棋牌类和技击类项目的社团成员数量却非常少。另外，通过访谈了解到许多学生希望学校开设网球、游泳、高尔夫、电子竞技等体育社团，然而，由于学校体育投资的缺失，使得这些被学生喜爱的运动项目因场地问题而无法开展。活动内容是社团赖以持续发展的内驱力，是社团保持长久吸引力的核心。调查得知，南京市高职院校学生体育社团的活动内容以内部的训练和比赛交流为主，而参加理论性较强的有关学术讲座和具有社会性特征的公益活动比较少。在活动频率上，南京市高职院校学生体育社团活动的持续时间大多数能够保持在1-2.5小时，而能够实现每周组织一次活动的却不到1/4。可见，体育社团的活动安排与原国务院总理温家宝在2011年全国两会上的政府工作报告中提出的“保证学生每天1小时校园体育活动”指导目标相差甚远。[3]
5.体育社团的“三缺问题”普遍存在。调查高职院校学生体育社团干部的选聘途径可知，学生体育社团干部的选聘途径依次为：院系推荐>学生自荐>成员推荐>报名考核>民主选举，其中院系推荐的占31.77%，学生自荐的占26.83%，成员推荐的占15.25%。可见，主要依赖于上级管理部门的指派或学生的自荐进行选聘，而具有竞争机制的选举和报名考核却极少，说明社团干部的产生缺乏民主性和竞争性。对体育社团教师指导情况的调查显示：31.58%的社团有指导教师，61.77%没有指导教师。对体育社团经费来源的调查显示：61.43%为学生缴纳社费，19.97%来自于学校拨款，基本再无其他来源。据调查，学生缴纳的社团会费因项目不同而存在差异，大多数为5-20元/学期，20元/学期的仅占7.41%社团。学校对体育社团资助的拨付经费12.51%的在0.5-1.0万元，62.53%的为1.0-1.5万元，21.57%为1.5-2.5万元。调查社团干部可知，每年学校资助本社团的经费，96.31%的社团每年从学校获得资助在0.5万元以内，其中28.43%仅为0.1万元以内，36.62%为0.1-0.3万元。可见，经费不足是高职院校绝大多数学生体育社团发展面临的重大难题。 （二）发展对策研究
1.加大经费投入、场地建设及器材设备的更新。学校主管部门应通过各种途径加大学生体育社团的扶持力度，分批分期有计划地落实学校体育场馆设施的建设及器材设备更新与更换，为学生体育社团创造充足的活动空间；社团主管部门应增加学生体育社团经费资助力度，建立和完善经费管理机制，对影响力大、群众基础好的体育社团尽量满足经费的需求，努力打造具有学校特色和专业特点的品牌体育社团，同时拓展经费来源渠道，通过社团自身运行的影响力扩大社会认同度，吸引社会资助与捐助，借以提高高职院校学生体育社团的生命力和“造血”功能。
2.加强体育社团内部运行机制建设。（1）规范社团干部选聘方式，将社团组织和活动开展的效果与学生先进、评优、入党等机制挂钩，充分调动学生体育社团干部的主动性和积极性。（2）高职院校学生体育社团应着眼于体育文化发展的视角，将技能练习、比赛交流、体育赏析、理论学习及文化传播融为一体，增加学生的认同度、扩大学生的参与度。（3）充分利用校园互联网，创建学生体育社团网络平台，将学生体育社团的规章、管理、组织、活动计划、活动方案以及与体育健康相关的知识融入校园网络，激发参与的动机，产生合理的参与行为，扩大体育社团的宣传力度。（4）高职院校学生体育社团的运行不应仅局限在校园内部，应与校团委外联部门紧密联系，增加与外校体育社团、企事业体育社团、社会体育社团的沟通和交流，通过表演、比赛、文化传播等活动扩大社会影响力，拓宽社团经费来源的渠道，并且尝试模拟“公司制度”来优化组织、管理制度，努力引领体育社团向体育市场化道路前进。
3.全面构建体育课内外一体化体育教育模式。首先要增设体育课程的项目以满足学生个体对课程项目选择的需要，使学生可以选择自己喜好的体育项目。其次要丰富体育社团活动的内容和形式。最后要将学生参加体育社团活动情况和效果与学生的体育课评价考核相关联。综上，笔者认为应尤其注意学校政策与实施手段的一致性；体育教学与社团指导的统一性；认知引导与行为引导的同向性；社团活动评价与体育教学考核的关联性。[4]
4.建立科学的评价体系。高职院校应结合学校的特点，制定切实可行的部门管理评价、干部组织评价、社团成员参与践行效果评价机制，并将三者紧密结合，形成具有一致性目标的评价体系。
参考文献：
[1]卢元镇.论中国体育社团[J].北京体育大学学报，1996（1）.
[2]黄希庭.运动心理学[M].上海：华东师范大学出版社，2004.
[3]中共中央、国务院.关于加强青少年体育增强青少年体质的意见[R].北京，2007.
[4]曹珏.江苏省高校体育社团发展现状与对策[J].首都体育学院学报，2008（5）.
Current Situations and Countermeasures towards Student Sports
Associations in Higher Vocational Colleges in Nanjing
CHEN Zhang-yuan
（Nanjing College of Information Technology， Nanjing 210046， Jiangsu Province）
Abstract： Employing interviews， surveys and statistic methods， this paper conducts research on current situations of student sports associations in higher vocational colleges in Nanjing. It analyzes those associations’ development， pinpoints existing major problems and presents correspondent feasible improvement measures so as to optimize campus sports culture in those colleges and provides references to better development of those associations.
Key words： Nanjing； higher vocational colleges； students； sports association； current situation； countermeasure