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在青少年对外汉语课堂中,课堂的趣味性离不开有趣的教材作为支持,也离不开有趣的课堂活动,两者结合保证了课堂的成功。设计课堂活动需要遵循语言和文化有机逐层地融入到活动中的原则,也要考虑青少年的年龄阶段特征以及其文化背景。
关于青少年对外汉语课堂中教材选择及课堂活动设计的建议
【摘 要】
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在青少年对外汉语课堂中,课堂的趣味性离不开有趣的教材作为支持,也离不开有趣的课堂活动,两者结合保证了课堂的成功。设计课堂活动需要遵循语言和文化有机逐层地融入到活动
【机 构】
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卡拉奇大学孔子学院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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