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第一课时：引导学生了解作者生平及其散文的艺术风格；引导学生诵读课文，师生一起疏通文字和文言语法障碍，初步把握课文的思想内容；学生参考注释和工具书自译课文。
一间老屋，两种真情——苏教版高中语文《项脊轩志》教例及课评
【摘 要】
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第一课时：引导学生了解作者生平及其散文的艺术风格；引导学生诵读课文，师生一起疏通文字和文言语法障碍，初步把握课文的思想内容；学生参考注释和工具书自译课文。
【机 构】
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江苏省泰州中学,江苏省南通市教育科学研究中心
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2013年5期
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