【摘 要】
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小学生习作能力培养最初的来源是小学语文的习作教学,小学生根据自身对于生僻字以及自身的阅读积累,通过习作就能展现出来.小学生在最初习作的过程中,由于对于一些事物的认知
【机 构】
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惠州大亚湾经济技术开发区光亚小学 广东惠州 516000
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小学生习作能力培养最初的来源是小学语文的习作教学,小学生根据自身对于生僻字以及自身的阅读积累,通过习作就能展现出来.小学生在最初习作的过程中,由于对于一些事物的认知程度有限,缺乏生活的经验,阅读的体验也会随之地降低,无法用言语形容自己读完文章之后的感觉.所以,根据笔者自身的教育经验,利用模仿教学,促使小学生能够更有效的掌握习作方法.
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