论文部分内容阅读
随着科学技术的飞速发展，机器人已经走入了我们生活中的各个领域，改变了我们的生活方式和生产形式，受到了人们的重视，激励人们研发出更加智能、更加完善的机器人。信息技术是指在信息科学基本原理和方法的指导下扩展人类信息功能的技术，这一门课程具有知识性、实践性、网络化等特点，信息技术与机器人具有相同的特点，更具有相似性。因此，许多专家希望将机器人教学引入高中信息技术课程中，帮助高中学生更好的开发他们动脑能力、锻炼他们的思维能力、培养他们的实践能力、提高他们的综合能力，有助于提高高中生的整体素养。