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高等院校体育教师的绩效评价，是高校教师考核的重要组成部分。采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对美国西弗吉尼亚大学体育专业教师绩效评价的主体、程序、内容和结果处理形式进行了细致剖析，并从我国体育教师绩效评价的现实出发，获得了一些启示。
美国西弗吉尼亚大学体育专业教师绩效评价研究及其启示
【摘 要】
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高等院校体育教师的绩效评价，是高校教师考核的重要组成部分。采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对美国西弗吉尼亚大学体育专业教师绩效评价的主体、程序、内容和结果处理
【机 构】
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青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室,华东师范大学体育与健康学院
【出 处】
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南京体育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年3期
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