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在小学数学教学过程中,因为分数教学既抽象又复杂,学生平时又很少遇到分数,所以导致分数计算准确率低,计算速度慢以及方法不灵活,严重阻碍着小学生对数学学习的兴趣以及教师的正常教学。本文将从计算分析、有效策略、增强兴趣以及习惯培养四方面来阐述如何多角度提升学生的分数计算能力。
多角度提升五年级学生分数计算能力
【摘 要】
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在小学数学教学过程中,因为分数教学既抽象又复杂,学生平时又很少遇到分数,所以导致分数计算准确率低,计算速度慢以及方法不灵活,严重阻碍着小学生对数学学习的兴趣以及教师
【机 构】
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佛山市东平小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2019年6期
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