非连续性文本阅读教学的关联性设计

来源 :语文天地（小教版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：gx2784500

【摘要】

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小学语文教材有丰富非连续性文本信息,这是重要教学资源.关联性阅读教学设计,强调的是阅读制约因素的融合和观照,教师要在信息搜集、情境设计、教法创新、学法传授、训练布设

【作者】

：

刘贵

【机构】

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甘肃省张掖市甘州区马神庙街小学 734000

【出处】

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语文天地（小教版）

【发表日期】

：

2020年8期

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小学语文教材有丰富非连续性文本信息,这是重要教学资源.关联性阅读教学设计,强调的是阅读制约因素的融合和观照,教师要在信息搜集、情境设计、教法创新、学法传授、训练布设、实践升级等角度展开思考和调度,为学生设计非连续性文本阅读机会,让学生在个性阅读中建立崭新学科认知.

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