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近年来,在新课程理念的指导下,我校以课题研究为载体,提出了“三个设计”的课堂教学理念,即设计好课前,让学生做好知识储备,预习新知识;设计好课堂,让“教”围绕“学”而展开;设计好课后,让作业分层化、个性化.通过课前、课中、课后三个教学环节的合理定位,学校的化学课堂教学效果明显改善.
抓好“三个设计”,让澡堂更高效
【摘 要】
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近年来,在新课程理念的指导下,我校以课题研究为载体,提出了“三个设计”的课堂教学理念,即设计好课前,让学生做好知识储备,预习新知识;设计好课堂,让“教”围绕“学”而展开
【机 构】
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鹤壁市外国语中学
【出 处】
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河南教育（基教版）
【发表日期】
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2018年5期
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