【摘 要】
：
为探究融冰过程中重金属离子的迁移规律,选择铁离子和锰离子为研究对象,开展了室内模拟融冰实验,探讨其在融冰过程中的迁移规律,并分析初始浓度和冷冻温度对其迁移过程的影响
【机 构】
：
烟台大学土木工程学院,克拉克森大学土木与环境工程系
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目(51609207),山东省重点研发计划(2019GHY112033),山东省优秀中青年科学家科研奖励基金资助项目(BS2014HZ021,ZR2017BEE016)。
论文部分内容阅读
为探究融冰过程中重金属离子的迁移规律,选择铁离子和锰离子为研究对象,开展了室内模拟融冰实验,探讨其在融冰过程中的迁移规律,并分析初始浓度和冷冻温度对其迁移过程的影响.结果表明:在不同的初始浓度和冷冻温度条件下,铁离子和锰离子在冰中各层的浓度分布关系皆为:中层<上层<下层;融冰过程中,51.17%~71.67%的铁离子和锰离子均在冰体融化前期(0~25%)集中释放,中后期相对平稳均匀释放,此外初始浓度对冰融化时铁离子和锰离子的迁移规律影响不大,而冷冻温度较低时,融1中铁离子和锰离子的浓度基本在增
其他文献
在张华军、王俊鸣两位老师的一篇有关人教版《兰亭集序》注释质疑的文章中,两位老师分别针对“兰亭”“万殊”“静躁”“放浪形骸”和“喻之于怀”等注释做了详细的分析和严
阅读,是《普通高中语文课程标准2017年版》中构建学习任务群的一个重要基石。语文学科18个学习任务群中,整本书阅读与研讨贯穿始终,它既是组织课程学习的综合方法,也是提高语
我国对学生的教育教学问题一直十分重视，对于高职学生的教育同样也不例外;如何实现高职语文知识体系的有效讲解，提升学生积累语文知识，提升文学素养的效果，成为困扰所有语文教师的一大难题，而“目标——教学——评价一致性”这一教学模式的提出，则为教师具体落实国家教育改革提供了新的实施途径与方向。除此之外，教学目标是教师有序推进教学任务的首要环节，教学的过程是教师实现教学效果的途径，而教学评价则是课堂教学中不
为评估酸化条件下铁硅复合材料(IS)对砷(As)钝化的环境稳定性,以酸滴定法结合X射线衍射分析技术(XRD)对铁硅复合材料固持态砷(IS-As)的酸释放特征开展研究.结果表明,IS具有较
通过摇瓶实验探究石英砂提高城市污泥生物沥浸效率的主导因素.结果表明,在0~72h内,生物菌液酸化效应在提高污泥脱水性能中占据主导作用;在72h之后,次生矿物的形成对提高污泥
优秀的教师懂得自我否定,每一次反省都是对自己进行完善。比如,在教学过程中有没有适当的谦逊、足够的勇气、豁达的胸怀、公正的品质,对学生是否有耐心,幽默感、亲和力够不够
打印材料是限制3D打印技术发展和推广应用的瓶颈问题,目前已经发现部分固体废弃物与3D打印的契合度很高,可以用于制备3D打印材料.本文综述了4类可以用于3D打印的固体废弃物,
随着教育理念的改变,人们要求将传统的以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式,新课标也强调将课堂教学从“灌输中心教学”转变为“对话中心教学”。课程改革不
为了探究高分辨率无人机多光谱数据对沼泽植被群丛识别能力,在洪河国家级自然保护区的核心区、缓冲区和实验区分别建立典型样区,通过低空无人机搭载的RGB及多光谱相机获取研究区正射影像,构建多维数据集并确立4种分类方案.采用面向对象的随机森林(RF)算法,对输入的多维数据集进行变量选择和参数(mtry、ntree)调优,构建适合沼泽植被群丛尺度识别模型.结果表明:优化的面向对象的RF算法对沼泽湿地植被具有
每次执教《窦娥冤》都被其精彩的艺术魅力所折服,更震撼于窦娥惊天动地的反抗精神,震撼之余对其反抗精神渐渐有一些异样的想法,以至于不吐不快:窦娥的反抗是否过头了。窦娥临