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这三篇文章写的都是发生在病房里的故事，每一个故事都令人感动，《让我结实地靠着你》通过作者在病房里的见闻和感想，写出了父亲对自己的疼爱，也表达出作者对父亲的感恩之心，《掌心娃娃》主要表现的是一个患有恶性脑瘟的约五六岁的小男孩对病友的关爱，表现其纯朴、善良、可爱、乐观：《病房里的眼泪》写的是一位骨折的小女孩非常疼痛，但为不影响别人，只流泪而不哭出声来，表现其坚强的意志和优良的品行。
让我结实地靠着你
安 宁
那天去上班，在小区花园的石凳上，瞥见他孤单地坐在那里。我很想走过去，拍一下他瘦削的臂膀，像儿时的我将小小的脑袋任性又骄傲地靠在他结实宽厚的胸前那样，抱一抱他。但我在那个怕迟到、怕被老板呵斥的早晨，还是选择了习惯性地向他打个招呼，便一路狂奔着，将他依恋不舍的视线，甩在了他再也无法追踪的拐角。
我忙着给养活我的客户发电邮，发传真，打电话。手机响了两次。在整理一沓文件的空当里，我抬头，看见手机上熟悉的号码，漫不经心地拿起来，打过去，却是一个陌生男人的声音：“您的父亲现在在社区的医院，请您尽快过来。”
这样一句客气、节制又略带着不耐烦的转告，让我很快意识混乱，起身时碰倒了手边的茶杯，想要去向老板请假，却稀里糊涂地进了洗手间。
赶到医院的时候，那个显然是打电话给我的大夫，冷着脸，说：“工作就那么重要，可以连自己的父亲都不顾?不知道你父亲有高血压和胃病吗，还让他吃辣椒?幸亏他旁边有人，否则不知道会有什么更严重的后果!”我不知所措地站着，听任那个医生不留情面的呵斥。而他，正微闭着眼，疲倦地躺在那里，打着点滴；日日陪伴着他的狗狗，忧伤地卧在他的鞋子上。
我走过去，握住他的手。他依然在昏迷之中，听不见我的轻唤，亦感知不到我的体温。他的手，已经老得看不到血色：凸起的血管中，血液的流动，犹如此刻的时间：缓慢、老迈，接近于凝滞。时光一路无情地走，吸干了他体内的精髓，只留下这一副连他自己都厌倦的躯壳。
他醒来的时候。夜色已深。看见我眼中的血丝，他即刻一脸疼惜地要去给我拿一块热毛巾来。我含着泪，带着嗔怒，将他止住，说：“不知道自己身体不好吗，还这么不爱惜自己，以后不要再因为我，做那么多辣菜!”他不好意思地笑着。
那晚走廊里有一个女人，抱着她的宝宝，不停歇地走来走去。昏暗的灯光照在她的身上，让她的脸看起来模糊、忧郁；但她不停拍打着婴儿后背的手，却是那么温暖、柔软、动人。
那脚步声焦灼又轻柔地持续了很久。我对值班的护士说：“能不能让那母子回房休息，这样走，会影响很多病人的休息。”但他却抢在护士回答之前，阻止了我。护士也有些为难，说：“医院里经常这样，很多生病的小孩子，只有在母亲或者父亲微微晃动的怀里，才能安然睡去。天下做父母的，是肯为了孩子整夜整夜地不合眼的。”
突然间想起儿时多病的自己，一次次在医院度过的夜晚。那时的他，就是这样，抱着任性哭闹的我，在散发着消毒水味道的昏暗走廊上，不停歇地走来走去。我依恋他的怀抱，那么宽厚有力，可以阻挡一切疾病带给我的疼痛。甚至很多时候，我是故意地赖在他的怀里。不让他睡觉；而我在灯光划过的时候，偷偷睁眼，看到他哼着小曲哄我睡觉的面容，总会被一阵阵波浪一样的幸福，温柔地舔舐。
他已经睡去，我轻轻地用温热的毛巾，为他擦拭着额头。他轻微呓语几句后，便转过身去，背对着我。我没有将视线跟过去，但我知道，那一刻的他，和我一样，被细细的幸福的波纹漫溢着。
而我与他，就这样，守着彼此，到很老很老的岁月里吧。
阅读训练
1 本文是一篇感情丰富的叙事散文，本文的主要线索是什么?
2 本文叙述了与父亲有关的哪两件事情?
3 请任选一角度给文中画线句写一个批注。
4 有人认为文中写一个女人在医院走廊抱着宝宝在不停歇地走来走去的情节与本文关系不大，可以删去。你同意这种观点吗?请简要说明理由。
5 阅读下面链接材料，结合本文简要说说你的感想。
●目前我国已步入老年型年龄结构的国家行列，60岁以上老年人口达到1.34亿，占到总人口的10.2％，并正以每年3％的速度急剧增长。80岁以上的高龄老人更是以每年4.5％左右的速度递增。
●儿女们长大成人，忙于自己的事业和家庭，却渐渐冷落了自己年迈的父母。对于许多生活无忧的老人来说，他们更多渴望的是亲情与温暖，渴望的是交流和分享。长期缺乏沟通只能使老人心情抑郁、烦躁，甚至损害身体健康。
掌心娃娃
刘 霞
注意到那小男孩以前，他一直躺在病床上发呆。
大夫一再告诉他这只是一个良性肿瘤的切除手术，没有多大的危险，也不会影响他的将来。可是，大夫并不知道他在担忧什么。为了准备这次手术，他打了两个月的工，又向一位远房亲戚借了一笔钱，他不想让为了供他上大学已经受尽委屈的父亲再操心。
这时，病房里走进一个约五六岁的小男孩，那双黑眼睛仔细地向他打量：“为什么就你自己呢?”
他笑笑：“我是大人了嘛。”
“好多大人也有人陪。”
“你是陪谁呢?”
男孩的黑眼睛一转，“嗯——陪爸爸。”
男孩又问：“你得的是什么病?”
他指了指自己的胸腹，“这里面长了个小东西，下午要开刀把它拿出来。”
“你刚才在这儿发呆，是不是害怕开刀疼了?”男孩又问。
他笑了。他没法向这样一个小男孩解释他的苦衷，“可能是吧。”
男孩偏着头向他望，像是在费劲地想什么主意，好一会儿才说：“那你等我一下。”没等他反应，转身就跑出了病房，牵来了他的父亲。那男人对他微笑：“龙龙说你下午要做手术，是吗?”
他点点头，不明白这父子俩要做什么。
“是这样的，”父亲向儿子看了一眼，眼中的爱怜不加掩饰地流露出来，“他要我帮你在手上画一个娃娃。他做手术的时候，我常在他手上画个娃娃，手术后他看着娃娃玩，就忘了疼。他说这样很管用，让我帮你画一个。”他一怔。怎么也没有想到，这父子两人中，得病的原来是儿子——男孩亳不在意地笑着，伸手拉起他的左手给父亲。父亲从衣袋里摸出一支圆珠笔，对他稍带歉意地苦笑了一下。他点点头，任他在手上一笔一划地画出流畅的线条，却吃惊地注意到，那年轻的父亲背向儿子的眼睛湿润了，一滴泪滚下来，落在他手里。
他和那父亲始终没有交谈。他的手掌上，那笑眉笑眼的娃娃被那滴眼泪浸得微微模糊，他把手张开再合拢，那娃娃就随着皱起鼻子或是翘翘眉头，憨态可掬，惹人怜爱，那父亲的画画技巧显然不低。他看着手上笑着做鬼脸的娃娃，鼻子有点发酸。父子俩离去时，男孩子蹦蹦跳跳着。
手术很顺利。他坚持不让照顾他的护士为他擦那画着娃娃的手，并试探着打听男孩的消 息。护士看了眼他手上的娃娃，神色却有点黯然：“是个乖孩子，挺可惜，得的是脑瘤，恶性的。做了几次手术，可癌细胞还是扩散了。他父母离婚了，只父亲一个人照顾他。”
他听着，心里就渐渐涌起一阵苦涩。他想，等自己能动了，一定要去看看那个男孩。
第三天早晨，护士带来了一个让他震惊的消息。那个名叫龙龙的小男孩昨夜病危，医院抢救了好几个小时，还是没能留住那条小生命。他心里一痛，忍不住低头看自己的手，手上娃娃的面孔早已淡得难以辨别了，却还隐隐留着一抹笑容。
他不顾护士的劝阻。扶着墙出了门，慢慢地噘着走廊找到了男孩所在的病房。门开了，他一眼看见了那位年轻的父亲，静静地坐在中间那张空荡荡的病床边，身边是已经整理好的几个包裹。他站在门口，发现自己怎么也无法再挪动脚步——那父亲坐在那儿，低着头，表情沉静，正用笔一丝不苟地在自己手心上画着什么，对周围的一切，包括站在门口发愣的他，都全无反应。
那是一个微笑的娃娃，像他手心里已经渐渐模糊了的娃娃一样。
阅读训练
1 本文的叙事线索是什么?
2 文中主要写了三个人物：“他”、龙龙及龙龙的父亲。请根据文章内容对这三个人的有关情况略作介绍。
3 “他没法向这样一个小男孩解释他的苦衷”，“他”的“苦衷”是什么呢?
4 小男孩为什么要他的父亲帮“他”(将要进行手术的大学生)在手上画一个娃娃呢?这表现了小男孩怎样的品德?
5 “那年轻的父亲背向儿子的眼睛湿润了，一滴泪滚下来，落在他手里。”试根据上下文理解那位年轻的父亲当时落泪的原因。
6 文章结尾写那父亲坐在那儿用笔一丝不苟地在自己手心上画一个微笑的娃娃。试说说你对他的这一行为的理解。也请谈谈这一情节在文章表达上的作用。
病房里的眼泪
张燕梅
晚上九点，医院外科三号病房里新来了一位四五岁的女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，留下来陪着她的是她的母亲。
医院没有空床，孩子就躺在放在冰冷地板上的担架上。孩子的小脸煞白，那位母亲一直用自己的大手握着孩子的小手，跪在孩子的身边，眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸。
“妈妈，给我包扎的叔叔说我过几天就好了，是不是?”
“是!”母亲的脸上挂着慈爱的笑，好像很轻松的样子。
孩子没有说话，闭上眼睛，眼泪流了出来。
过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼!”
母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑。“妈妈给你讲故事好吗?”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。
母亲讲的故事很简单：大森林里的动物们都来给大象过生日。它们都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小羊羞怯地讲了一个笑话给大象听，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐。他的礼物是最值得珍惜的。
不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼睛亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍地轻声讲下去。她的手一直握着孩子的手，脸上挂着轻松的慈爱的笑。
女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈。我很疼!”并轻声呻吟起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗?”孩子点点头。病房却是出奇的安静，不知道是不是大家都睡了。那时已经是夜里十一点多了。“让妈妈陪你一起疼好吗?”孩子点点头又摇摇头。母亲把自己的手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可是眼泪还是不停地流。
后来。孩子终于闭上眼睛睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。凌晨三点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”，就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子!”“孩子要哭，你就让她大声地哭吧。”一个声音在房间里响起。
“孩子你哭吧。”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。
“妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。
屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一个四十岁左右的妇女止不住地哭泣起来：“我从来没看到过这么懂事的孩子……”
那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着，一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。
阅读训练
1 文章多次写母亲的脸上挂着“轻松”的“慈爱的笑”，对于受伤的孩子，母亲为何轻松，又为何“笑”呢?
2 文章多次写孩子的眼泪不停地流，孩子为什么不停地流泪?作者为什么多次写孩子的眼泪不停地流呢?
3 孩子想大声哭，为什么没有大声哭出来?
4 为什么说这个孩子是个“懂事的孩子”?
5 这是一则非常感人的故事，故事中最让你感动的细节有哪些?请用简洁的语言表述一下。
(参考答案本期找)
让我结实地靠着你
安 宁
那天去上班，在小区花园的石凳上，瞥见他孤单地坐在那里。我很想走过去，拍一下他瘦削的臂膀，像儿时的我将小小的脑袋任性又骄傲地靠在他结实宽厚的胸前那样，抱一抱他。但我在那个怕迟到、怕被老板呵斥的早晨，还是选择了习惯性地向他打个招呼，便一路狂奔着，将他依恋不舍的视线，甩在了他再也无法追踪的拐角。
我忙着给养活我的客户发电邮，发传真，打电话。手机响了两次。在整理一沓文件的空当里，我抬头，看见手机上熟悉的号码，漫不经心地拿起来，打过去，却是一个陌生男人的声音：“您的父亲现在在社区的医院，请您尽快过来。”
这样一句客气、节制又略带着不耐烦的转告，让我很快意识混乱，起身时碰倒了手边的茶杯，想要去向老板请假，却稀里糊涂地进了洗手间。
赶到医院的时候，那个显然是打电话给我的大夫，冷着脸，说：“工作就那么重要，可以连自己的父亲都不顾?不知道你父亲有高血压和胃病吗，还让他吃辣椒?幸亏他旁边有人，否则不知道会有什么更严重的后果!”我不知所措地站着，听任那个医生不留情面的呵斥。而他，正微闭着眼，疲倦地躺在那里，打着点滴；日日陪伴着他的狗狗，忧伤地卧在他的鞋子上。
我走过去，握住他的手。他依然在昏迷之中，听不见我的轻唤，亦感知不到我的体温。他的手，已经老得看不到血色：凸起的血管中，血液的流动，犹如此刻的时间：缓慢、老迈，接近于凝滞。时光一路无情地走，吸干了他体内的精髓，只留下这一副连他自己都厌倦的躯壳。
他醒来的时候。夜色已深。看见我眼中的血丝，他即刻一脸疼惜地要去给我拿一块热毛巾来。我含着泪，带着嗔怒，将他止住，说：“不知道自己身体不好吗，还这么不爱惜自己，以后不要再因为我，做那么多辣菜!”他不好意思地笑着。
那晚走廊里有一个女人，抱着她的宝宝，不停歇地走来走去。昏暗的灯光照在她的身上，让她的脸看起来模糊、忧郁；但她不停拍打着婴儿后背的手，却是那么温暖、柔软、动人。
那脚步声焦灼又轻柔地持续了很久。我对值班的护士说：“能不能让那母子回房休息，这样走，会影响很多病人的休息。”但他却抢在护士回答之前，阻止了我。护士也有些为难，说：“医院里经常这样，很多生病的小孩子，只有在母亲或者父亲微微晃动的怀里，才能安然睡去。天下做父母的，是肯为了孩子整夜整夜地不合眼的。”
突然间想起儿时多病的自己，一次次在医院度过的夜晚。那时的他，就是这样，抱着任性哭闹的我，在散发着消毒水味道的昏暗走廊上，不停歇地走来走去。我依恋他的怀抱，那么宽厚有力，可以阻挡一切疾病带给我的疼痛。甚至很多时候，我是故意地赖在他的怀里。不让他睡觉；而我在灯光划过的时候，偷偷睁眼，看到他哼着小曲哄我睡觉的面容，总会被一阵阵波浪一样的幸福，温柔地舔舐。
他已经睡去，我轻轻地用温热的毛巾，为他擦拭着额头。他轻微呓语几句后，便转过身去，背对着我。我没有将视线跟过去，但我知道，那一刻的他，和我一样，被细细的幸福的波纹漫溢着。
而我与他，就这样，守着彼此，到很老很老的岁月里吧。
阅读训练
1 本文是一篇感情丰富的叙事散文，本文的主要线索是什么?
2 本文叙述了与父亲有关的哪两件事情?
3 请任选一角度给文中画线句写一个批注。
4 有人认为文中写一个女人在医院走廊抱着宝宝在不停歇地走来走去的情节与本文关系不大，可以删去。你同意这种观点吗?请简要说明理由。
5 阅读下面链接材料，结合本文简要说说你的感想。
●目前我国已步入老年型年龄结构的国家行列，60岁以上老年人口达到1.34亿，占到总人口的10.2％，并正以每年3％的速度急剧增长。80岁以上的高龄老人更是以每年4.5％左右的速度递增。
●儿女们长大成人，忙于自己的事业和家庭，却渐渐冷落了自己年迈的父母。对于许多生活无忧的老人来说，他们更多渴望的是亲情与温暖，渴望的是交流和分享。长期缺乏沟通只能使老人心情抑郁、烦躁，甚至损害身体健康。
掌心娃娃
刘 霞
注意到那小男孩以前，他一直躺在病床上发呆。
大夫一再告诉他这只是一个良性肿瘤的切除手术，没有多大的危险，也不会影响他的将来。可是，大夫并不知道他在担忧什么。为了准备这次手术，他打了两个月的工，又向一位远房亲戚借了一笔钱，他不想让为了供他上大学已经受尽委屈的父亲再操心。
这时，病房里走进一个约五六岁的小男孩，那双黑眼睛仔细地向他打量：“为什么就你自己呢?”
他笑笑：“我是大人了嘛。”
“好多大人也有人陪。”
“你是陪谁呢?”
男孩的黑眼睛一转，“嗯——陪爸爸。”
男孩又问：“你得的是什么病?”
他指了指自己的胸腹，“这里面长了个小东西，下午要开刀把它拿出来。”
“你刚才在这儿发呆，是不是害怕开刀疼了?”男孩又问。
他笑了。他没法向这样一个小男孩解释他的苦衷，“可能是吧。”
男孩偏着头向他望，像是在费劲地想什么主意，好一会儿才说：“那你等我一下。”没等他反应，转身就跑出了病房，牵来了他的父亲。那男人对他微笑：“龙龙说你下午要做手术，是吗?”
他点点头，不明白这父子俩要做什么。
“是这样的，”父亲向儿子看了一眼，眼中的爱怜不加掩饰地流露出来，“他要我帮你在手上画一个娃娃。他做手术的时候，我常在他手上画个娃娃，手术后他看着娃娃玩，就忘了疼。他说这样很管用，让我帮你画一个。”他一怔。怎么也没有想到，这父子两人中，得病的原来是儿子——男孩亳不在意地笑着，伸手拉起他的左手给父亲。父亲从衣袋里摸出一支圆珠笔，对他稍带歉意地苦笑了一下。他点点头，任他在手上一笔一划地画出流畅的线条，却吃惊地注意到，那年轻的父亲背向儿子的眼睛湿润了，一滴泪滚下来，落在他手里。
他和那父亲始终没有交谈。他的手掌上，那笑眉笑眼的娃娃被那滴眼泪浸得微微模糊，他把手张开再合拢，那娃娃就随着皱起鼻子或是翘翘眉头，憨态可掬，惹人怜爱，那父亲的画画技巧显然不低。他看着手上笑着做鬼脸的娃娃，鼻子有点发酸。父子俩离去时，男孩子蹦蹦跳跳着。
手术很顺利。他坚持不让照顾他的护士为他擦那画着娃娃的手，并试探着打听男孩的消 息。护士看了眼他手上的娃娃，神色却有点黯然：“是个乖孩子，挺可惜，得的是脑瘤，恶性的。做了几次手术，可癌细胞还是扩散了。他父母离婚了，只父亲一个人照顾他。”
他听着，心里就渐渐涌起一阵苦涩。他想，等自己能动了，一定要去看看那个男孩。
第三天早晨，护士带来了一个让他震惊的消息。那个名叫龙龙的小男孩昨夜病危，医院抢救了好几个小时，还是没能留住那条小生命。他心里一痛，忍不住低头看自己的手，手上娃娃的面孔早已淡得难以辨别了，却还隐隐留着一抹笑容。
他不顾护士的劝阻。扶着墙出了门，慢慢地噘着走廊找到了男孩所在的病房。门开了，他一眼看见了那位年轻的父亲，静静地坐在中间那张空荡荡的病床边，身边是已经整理好的几个包裹。他站在门口，发现自己怎么也无法再挪动脚步——那父亲坐在那儿，低着头，表情沉静，正用笔一丝不苟地在自己手心上画着什么，对周围的一切，包括站在门口发愣的他，都全无反应。
那是一个微笑的娃娃，像他手心里已经渐渐模糊了的娃娃一样。
阅读训练
1 本文的叙事线索是什么?
2 文中主要写了三个人物：“他”、龙龙及龙龙的父亲。请根据文章内容对这三个人的有关情况略作介绍。
3 “他没法向这样一个小男孩解释他的苦衷”，“他”的“苦衷”是什么呢?
4 小男孩为什么要他的父亲帮“他”(将要进行手术的大学生)在手上画一个娃娃呢?这表现了小男孩怎样的品德?
5 “那年轻的父亲背向儿子的眼睛湿润了，一滴泪滚下来，落在他手里。”试根据上下文理解那位年轻的父亲当时落泪的原因。
6 文章结尾写那父亲坐在那儿用笔一丝不苟地在自己手心上画一个微笑的娃娃。试说说你对他的这一行为的理解。也请谈谈这一情节在文章表达上的作用。
病房里的眼泪
张燕梅
晚上九点，医院外科三号病房里新来了一位四五岁的女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，留下来陪着她的是她的母亲。
医院没有空床，孩子就躺在放在冰冷地板上的担架上。孩子的小脸煞白，那位母亲一直用自己的大手握着孩子的小手，跪在孩子的身边，眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸。
“妈妈，给我包扎的叔叔说我过几天就好了，是不是?”
“是!”母亲的脸上挂着慈爱的笑，好像很轻松的样子。
孩子没有说话，闭上眼睛，眼泪流了出来。
过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼!”
母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑。“妈妈给你讲故事好吗?”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。
母亲讲的故事很简单：大森林里的动物们都来给大象过生日。它们都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小羊羞怯地讲了一个笑话给大象听，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐。他的礼物是最值得珍惜的。
不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼睛亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍地轻声讲下去。她的手一直握着孩子的手，脸上挂着轻松的慈爱的笑。
女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈。我很疼!”并轻声呻吟起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗?”孩子点点头。病房却是出奇的安静，不知道是不是大家都睡了。那时已经是夜里十一点多了。“让妈妈陪你一起疼好吗?”孩子点点头又摇摇头。母亲把自己的手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可是眼泪还是不停地流。
后来。孩子终于闭上眼睛睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。凌晨三点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”，就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子!”“孩子要哭，你就让她大声地哭吧。”一个声音在房间里响起。
“孩子你哭吧。”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。
“妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。
屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一个四十岁左右的妇女止不住地哭泣起来：“我从来没看到过这么懂事的孩子……”
那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着，一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。
阅读训练
1 文章多次写母亲的脸上挂着“轻松”的“慈爱的笑”，对于受伤的孩子，母亲为何轻松，又为何“笑”呢?
2 文章多次写孩子的眼泪不停地流，孩子为什么不停地流泪?作者为什么多次写孩子的眼泪不停地流呢?
3 孩子想大声哭，为什么没有大声哭出来?
4 为什么说这个孩子是个“懂事的孩子”?
5 这是一则非常感人的故事，故事中最让你感动的细节有哪些?请用简洁的语言表述一下。
(参考答案本期找)