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目的探讨腹部手术病人健康教育评价标准的应用效果。方法将240例择期手术病人随机分为对照组和实验组各120例。对照组按常规进行健康教育,实验组参照腹部手术病人健康教育评价指标实施健康教育。结果两组健康教育效果存在统计学意义（P〈0.05）;健康教育满意度实验组高于对照组。结论腹部手术病人健康教育评价指标,为临床护士开展高效率的健康教育提供了可参照的工作方法,也提高了病人的自我保健意识和健康行为。