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<正>研究背景《幼儿园工作规程》中明确指出:幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。幼儿的心灵犹如一张美丽的宣纸,多姿多彩的画面靠社会、家庭和教师的共同描绘。3—6岁幼儿分辨是非能力尚不健全,许多传统的、现代的中华美德都需要整个社会循序渐进的教育和幼儿自身的模仿。2001年国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出: