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“审美鉴赏与创造”作为语文学科的核心素养之一,已成为当下高中语文教学的重要人物与目标.本文以阿城《洗澡》为例,来谈谈在具体的教学实践中如何落实这一目标.
从品味语言视角实践高中语文核心素养的“审美鉴赏与创造”——以阿城《洗澡》教学为例
【摘 要】
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“审美鉴赏与创造”作为语文学科的核心素养之一,已成为当下高中语文教学的重要人物与目标.本文以阿城《洗澡》为例,来谈谈在具体的教学实践中如何落实这一目标.
【机 构】
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江苏省太仓高级中学,江苏 苏州,215400
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2018年7期
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