为落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，珠海市香洲区语文教研工作充分调动教师从事学科教学的热情和参与课堂教学研究的积极性，通过“主题式教研”“诊断式调研”“活动式钻研”的“三研一体”的实施策略，引领教师深入领会《义务教育语文课程标准》的实质，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，促进香洲教育持续、健康发展。
　　一、顺时而为，守正创新，开展“主题式教研”
　　教师的专业成长需要主题引领，区域的语文建设更需要主题开发。香洲区语文教研与时俱进，时刻把握统编教材的实施情况以及教育教学改革新动向，组织富有针对性的课堂教学研修活动，为课堂教学把脉问诊，廓清迷雾。近几年香洲语文紧紧围绕“深化测评研究，引领教学创新”的主题开展学科研修工作，目的明确，过程充分，效果也落到了实处。
　　（一）测评研究育素养，学科研讨有新知
　　“评价就是学习，考试就是学习。”2021年3月，笔者在全体科组长研讨会上，以三个年级原创试卷的作文命题为例，解析了中考命题的新动向，传递了命题的新观念，启迪教师：命题要紧密联系学生的日常生活，体现语言文字在生活中的实际应用，考查学生利用语文知识解决实际问题的能力;文学作品阅读更加注重考查学生的感悟能力，增加对文章的整体感知和理解，提升学生的阅读速度;作为一个语文教师，我们不仅要关注学生对语文学科知识、技能的掌握情况，更要关心学生是否具备适应现在社会生活和终身学习发展所必需的语文素养，注重应用和实践，关心学生能否立足现实，面向未来;学无止境、教无止境、研无止境！唯有立足当下、着眼课堂、倾心研究、凝聚共识，方能“语”你同行，“研”续成长！
　　（二）测评研究有趋势，专题讲座来指引
　　3月17日下午，广东省教育研究院中学语文教研员冯善亮老师莅临香洲区，带来《研究语文课程标准，把握中考命题趋势》主题讲座，讲座以“课标”为根基，以试题做引导，勾勒当下中考命题趋势。讲座高屋建瓴，通过了解国家和省级教育部门关于考试改革的部署，解读新中考的正确导向;追本溯源，通过全面细致地阐述课程标准的基本要求，明确新中考命题的领域和内容;鞭辟入里，通过分析课程标准的价值取向，探寻语文试题对能力和素养的要求;博采众长，通过分析各地新中考命题的优劣得失，讨论广东省未来中考语文命题方向。冯老师的讲座为香洲语文教师点明了方向，也为未来的语文教学亮起一盏明灯。
　　为此，笔者在会场向全区教师提出两点期盼：第一，全体一心，深究课标，加强命题研究，提升教师自身的专业能力;第二，创新求变，打破传统，加强课堂教学研究，让课堂体现思维，创设情境，更要充满语文味道。
　　（三）测评研究需务实，课堂延伸有实践
　　5月19日下午，精心组织全区语文教师，在珠海市文园中学开展了“香洲区语文中考备考之综合性学习活动展示及中考模考分析会”教研活动。肖皿舟老师执教的《综合性学习·辩论》拉开了此次教研活动的序幕。這节课尽显学生的才思敏捷与深厚知识文化底蕴，现场气氛一度被推向高潮，学生的表达能力和思辨能力得到了训练和展示;李子茹老师就中考语文备考复习方法做了《2021年的语文中考可能考什么》专题讲座。讲座介绍了学校在应对中考题型新变化方面做的有益探索，并分享了五点应对举措：必要的语文知识、丰富的语言积累、熟练的语言技能、深厚的文化素养和高雅的言谈举止。
　　针对香洲一模的情况，笔者做了《区模考数据分析、反思及备考建议》的专题讲座。讲座就一模试卷各小题的得分率以及存在的问题做了简要分析，并进一步强调香洲区命题坚持学业为基、素养导向、能力为重的命题原则，试卷紧扣时代脉搏，厚植家国情怀，增强文化自信，体现了高质量义务教育阶段学业检测的育人导向作用，值得我们总结、研究和思考。关于模考作文的命题特点，可据《义务教育语文课程标准》加以总结：写真实、写自我、有个性，任务驱动和情境表达。
　　二、深入课堂，体悟教学，开展“诊断式调研”
　　课堂是教师专业成长的主阵地。立足课堂，上出好课，是教师一辈子的追求。课堂教学能够真实地表现教师教学设计、教学实施、技术运用、教学智慧等教师素养。香洲区语文开展“诊断式调研”，目的在于观察不同学校的语文教学现状，语文教师的教学状态，发现亮点，发现问题，为专业指导提供事实和参考，并科学地、适时地调整专业研修方向和策略。
　　2020至2021学年第二学期，笔者走进香洲区多所学校，深入课堂，及时诊断课堂现状，与学校教师共同研讨语文教学重点、难点、疑点等。（见表1）
　　三、塑造师魂，立德树人，开展“活动式钻研”
　　培养语文教师，不仅在于提升其教学技能以及基本的专业素养，更重要的在于师德的培养，师魂的铸造。尤其是语文教师，其思想的人文性、德行的感召力，对学生能产生更深、更远的影响。为培养香洲区语文教师，特别是青年教师的师德，笔者通过组织各式活动，将教师的德行培养与专业培养有机地融合在了一起。“活动式钻研”，一方面在德行修养上正心见性，另一方面在职业生涯中积极探索前行方向。
　　（一）恳切交谈诉成长，党建引领明师德
　　3月24日下午，“香洲区公办学校初中新入职语文教师党员恳谈会”在凤凰中学举行。初中新入职语文教师及优秀青年党员代表齐聚一堂，分享教学经验，畅谈职业理想。来自八中、凤凰、梅华、九洲、前山的七位青年党员教师代表先后畅谈自己的职业愿景以及当下的困惑和反思。同时，珠海市名教师工作室主持人丁世民、香洲区中学语文学科带头人李征、先进教师龙阳胜三位优秀党员教师先后发言，回顾自己的来时路，同时以党员的无私奉献精神，为青年教师指明方向。龙老师先给新老师们带来了名著阅读课教学经验《在阅读中成长》，告诉新老师们在阅读中成长，在阅读中摆脱焦虑，并重新理解教育的意义;李老师从分数、比赛、阅读与写作三个维度，回顾自己18年的教学生涯，真诚而温暖地与新教师们分享作为一名语文老师，面对学生、面对教学、面对自己，该如何保持尽责、向上又从容的态度;丁老师以《青年语文教师成长的五个关键词》为题，从“善意”“勇气”“榜样”“研读”“创造”五个方面鼓励青年语文教师要有善意、有勇气，向榜样学习，潜心研究，积极创造。此次活动让老师们更明晰了未来的方向，坚定自己追求教育事业的信心和决心。
　　（二）中考备考有钻研，党建引领助教研
　　4月14日下午， 香洲区语文“党建引领教研，助力中考备考——读懂叙事散文 提升语文素养”主题教研活动在珠海市第九中学举行。九中唐惠敏老师和初三（7）班的同学们共同完成了精彩的一课《那一束光》。课堂上唐老师带领学生品读文本，理解作者，体悟人生。唐老师时刻铭记身为共产党员的使命，用自己的智慧与关爱，以文学为媒介深深影响了学生们。九中语文科组长郭晓东老师就这节研讨课谈了自己的独特思考，他指出语文课堂少不了朗读，特别是针对散文这种优美的文学形式，教师可以采用各种有效方式引领学生大胆朗读，把自己和学生们都沉浸到优美的语言文字当中，去感受、去体悟、去思考。郭晓东老师的发言为老师们指出了新时代语文教学的核心思路，坚持以美育人、以文育人，培养有大德、大爱、大情怀的人。九中初三备课组长、中共党员席蓉老师就九中中考备考经验进行交流与分享。席蓉老师用行动践行党员精神，带领九中初三语文备课组成为一个有担当、肯实干的教育团队。党员教师应充分发挥先锋模范作用，在备考中，要走在前列，探索出高效的备考策略。
　　立足教师专业发展，立足区域语文建设，在主题式教研中，把握语文教育改革之方向;在“诊断式调研”中，体察语文课堂教学之动态;在“活动式钻研”中，规划语文教师职业之生涯。三研一体，建构香洲区语文教研共同体，为香洲教育的发展提供科研助力和智慧助力。