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＂学案＂课堂教学模式已经在全国各地生根、开花、结果。提高＂学案＂效率应将其发展为导学案、反思案,以推进教学模式改革向纵深发展。
实施“三案”辟新路 深化课改求高效
【摘 要】
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＂学案＂课堂教学模式已经在全国各地生根、开花、结果。提高＂学案＂效率应将其发展为导学案、反思案,以推进教学模式改革向纵深发展。
【机 构】
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南京师范大学附属中学南京树人国际学校
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2012年8期
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