邓小平科教兴国思想探析

来源 :河南师范大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:peiyhpyh
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中国共产党第三代领导集体提出了实施科教兴国战略的伟大决策 ,这是高举邓小平理论伟大旗帜的表现。从邓小平关于科技和教育方面的大量论述中我们可以看出 ,邓小平的科教兴国思想是极其丰富的。邓小平创造性地发展了马克思主义的生产力学说 ,提出了“科学技术是第一生产力”的论断 ;同时又认为 ,教育是科学技术“物化”为直接生产力的基础 ,所以必须把教育摆在优先发展的战略地位 ,只有这样 ,中华民族才能振兴和发展 The third generation of CPC leadership has set forth the great policy of implementing the strategy of rejuvenating the country through science and education. This is the demonstration of holding high the great banner of Deng Xiaoping Theory. From Deng Xiaoping’s numerous expositions on science and education and education, we can see that Deng Xiaoping’s thinking on rejuvenating the country with science and education is extremely rich. Deng Xiaoping creatively developed the Marxist theory of productive forces and put forward the assertion that “science and technology are the primary productive forces.” At the same time, education believes that education is the basis for the “materialization” of science and technology as direct productivity. Therefore, education must be prioritized Strategic position, the only way for the Chinese nation to rejuvenate and develop
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