【摘 要】
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初中教师课堂教学管理涵盖教学计划、教学组织、教学质量等内容,而教学目标的实现恰恰需要学生积极主动参与到教学管理过程当中,使学生成为课堂主角,与教师共同完成课堂教学
【机 构】
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济宁市第八中学,山东 济宁,272000
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初中教师课堂教学管理涵盖教学计划、教学组织、教学质量等内容,而教学目标的实现恰恰需要学生积极主动参与到教学管理过程当中,使学生成为课堂主角,与教师共同完成课堂教学活动.基于此,本文就初中教师教学目标设定的合理性、教学活动组织的规范性、学生客观监督与评价的公允性、学生管理方式的适用性对某初中一年级三个班共150名学生进行问卷调查,以阐述教学管理与学生参与之间相互依存、相互渗透、相互协调的密切关联.
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