【摘 要】
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目的:研究临床麻醉学教学用讨论式教学法的价值.方法:2019年4月-2020年3月本院接收的临床麻醉学专业学生60名,用奇偶数字分组法均分2组.试验组采取讨论式教学法,对照组实行传
【机 构】
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徐州医科大学附属连云港医院麻醉科,江苏 连云港 222061
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目的:研究临床麻醉学教学用讨论式教学法的价值.方法:2019年4月-2020年3月本院接收的临床麻醉学专业学生60名,用奇偶数字分组法均分2组.试验组采取讨论式教学法,对照组实行传统教学.对比学习成绩.结果:试验组在静吸复合麻醉、支气管内插管麻醉、麻醉前准备与麻醉用药、椎管内麻醉、全凭吸入麻醉、局部麻醉与全凭静脉麻醉这几方面上的考试成绩都比对照组优异(P＜0.05).结论:于临床麻醉学教学期间运用讨论式教学法,利于学生学习成绩的提高,并有助于激发学生的学习兴趣,建议推广.
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