【摘 要】
：
对学生深度学习的研究,可以从不同的视角展开,其中按知识类型分别进行深入探讨是其中的角度之一。促使数学概念的深度学习有效发生,运用"比较法"是一个有力抓手,根据数学概念
论文部分内容阅读
对学生深度学习的研究,可以从不同的视角展开,其中按知识类型分别进行深入探讨是其中的角度之一。促使数学概念的深度学习有效发生,运用"比较法"是一个有力抓手,根据数学概念的形成、辨析、升华等进阶式认知特点可分别采取相应的"比较"策略;在"求同比较"中深度发现共同本质;在"求异比较"中深度厘清内涵外延;在"同异比较"中深度建构概念系统。
其他文献
胃癌是世界范围内最常见的恶性肿瘤之一，其分子机制尚未阐明。锌指蛋白是一类具有手指状结构域的转录因子，对基因调控起着重要的作用。有研究表明，锌指蛋白广泛参与胃癌的发生发
面对瞬息万变的时代,作为一名小学数学教师应该思考,在班级教学制下教师如何转变观念,打破传统的教学方式,促进学生积极参与、主动探究、合作交流,努力提升学生的学习力,达到
应用意识主要是指应用所学习的数学知识解决现实生活问题的能力,以及能够将现实生活问题数学化并应用数学知识予以解决的能力。面对当前学生数学应用意识不足的现状,基于应用
《义务教育数学课程标准》中明确提出,人人都要学习有价值的数学。学习数学是为我们今后的生活服务,学为所用才是有价值的。在数学教学中,教师只有建立起数学与生活之间的联
在美术课堂中融入德育能够有效提升学生的道德修养。德育修养不是一蹴而就的,需要通过长期的熏陶,渗透到学生的思想当中。教师要从教学环节入手,巧妙导入推动德育;艺术作品助
结合关系模型、产生式规则和自主计算三者的优点,提出了一个任务驱动的自主推理的动态领域知识应用模型。在该模型中,将领域知识按需要进行聚类,根据任务进行规则映射和推理
陶行知先生创立的“一个理论,三大原理,四种精神,五大主张”教育思想为中国现代教育指明了方向,践行陶行知教育思想,让低年级学生在生活中找到写作素材,在活动中打开写作思路
英语学科核心素养更加注重培养学生的思维品质。小学英语词汇课在整个单元中有着举足轻重的作用,教师在教学中要基于单元整体教学,融句型、语篇、写作、文化等诸多因素,通过
人类对平等的追求往往产生于不平等的境遇之中。单从性别角度来看，无论是历史上还是现实中，女性所受到的压迫和歧视更多，因而，男女平等似乎就约定俗成地具有了女性追求平等和斌予
以氯化钠为钠化剂,以微波为试验路径对钙基膨润土进行改性,考察了微波活化时间、氯化钠用量、溶剂量对铜离子的吸附影响,结果表明,在最佳制备条件下(微波活化4min、氯化钠0.7