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一个迈向伟大复兴的民族,需要什么样的教育?随着教育改革的进一步深入,教师已不再是简单的传授者,更是学生正确价值观的引领者、先进科学思维方式的启迪者和优秀品格的塑造者.面对新时期对历史教育工作者提出的新要求与新挑战,初中历史课堂教学也需要实行更有效的教学方法,从而构建愉悦高效课堂,提高教学效率.
互动式教学法在初中历史课堂教学中的应用
【摘 要】
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一个迈向伟大复兴的民族,需要什么样的教育?随着教育改革的进一步深入,教师已不再是简单的传授者,更是学生正确价值观的引领者、先进科学思维方式的启迪者和优秀品格的塑造者
【机 构】
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吉林市通潭实验学校
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2020年5期
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