论文部分内容阅读
<正>【设计理念】阅读速度是阅读能力的重要组成部分,而且起关键作用。课程标准对阅读速度提出了这样明确的规定——"默读一般读物每分钟不少于300字"(第三学段)、"阅读一般的现代文,每分钟不少于500字"(第四学段)。因而,阅读速度的培养是略读课文教学的重要任务之一。在本课教学中,我们训练学生用"意群注视法"进行快速默读,以提高阅读的速度。