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【摘要】
探究初中语文阅读教学现状与对策
【摘 要】
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【摘要】 阅读教学一直是语文教学中的重要组成部分，基于教材，灵活运用语文教学方法是语文教师研究和实践的难点。随着学生在课堂中的主体地位的提升，课堂教学模式也发生了巨大的转变，本文分析提高初中语文阅读教学的有效方法。 【关键词】 初中语文 阅读教学 提高 有效性 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年9期
其他文献
【摘要】 素质教育的深入，对高中生物的教学也提出了新要求，要求教师在教学过程中要将核心素养的培养融入到课程内容中，以促进学生全面发展，提高生物教学的效果。在素质教育核心素养的导向下生物教师要在理论知识讲授的基础上精心进行教学设计，从学生需求角度出发，保证核心素养落实到课堂教学的各个环节。 【关键词】 高中生物 核心素养 培养对策 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 要想让所有学生能够健康成长，就必须要注重班级教育，首先要形成良好的班风、学风。只有在这样的学习环境下，学生才能够乐于学习，勤奋好学，并且不断地提升自我。在拥有良好班风，学风的班级，不仅学生学习兴致高，教师讲课兴致也高，激情四射，有利于建立良好的师生关系。在这样的班级里，班主任对于学生的管理也能够更加轻松愉悦。一个班里有许多的同学，他们都有着不同的个性，他们都是一个个独立的个体，因此要创建
【摘要】 当下，我国大力倡导德育教育，在学校开展德育教育时，离不开班主任的引导。在初中班主任对班级管理时，要与学生处好关系。对于教育界来说，构建良好的师生关系是长期研究的课题。本文主要从师生之间和谐相处的重要性以及构建城镇初中班主任与学生和谐关系的渠道对城镇中学校园中，构建良好师生关系深入研究。希望能推动初中师生关系的构建。 【关键词】 城镇初中 班主任 师生关系 和谐 【中图分类号】 G63
【摘要】 对于初中数学应该掌握的基本素养，包含着许多的方面，我国传统提法包括：基本运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、应用数学知识分析解决实际问题能力等，目前随着我国教育事业的不断发展，有人建议应增加一项“建立数学模型能力”。本文主要分析了有关于对初中数学中求线段长度的建模研究。希望笔者个人的看法能给广大初中的数学老师带来帮助。 【关键词】 初中 数学 求线段长度 建模研究 【中图分类号
【摘要】 良好的阅读资源和审美感知力总是让人的心灵得以陶冶、精神得以净化，并且总是阅读资源能够引人入胜，沉醉其中。但是，在当前的初中语文教学中，不少学生在阅读中却存在兴趣缺失、对阅读资源中的美的元素感知力不够的现状。对此，针对这一教学现状，教师在教学中需要着重提升学生的审美能力，注重提高学生的审美感知力，让学生在美的体验中，产生对阅读的浓厚兴趣。本文就初中语文教学中，教师如何提升学生的审美能力展开
【摘要】 隨着我国教育体制改革的不断深入发展，初中道德与法治课程教学也随之发生了巨大的转变，新课程改革更加强调学生课堂的主体地位，并在此基础之上注重学生个人情感、心灵以及感官器官的体验。通过大量实践调查研究表明，在初中道德与法治课程当中采用体验式的教学方法，能够将学生的动手实践与教材知识有机结合到一起，充分调动学生的学习兴趣与学习欲望，在参与体验的过程当中开展更为高效的学习，并逐步实现道德与法律知
【摘要】 在历史学科核心素养的背景下，学生的全面素质的培养得到了重视。在核心素养的培养中，历史的核心知识的掌握和历史思维能力的提升依然是全面素养形成的基础。作为学生学习的最主要的依托，教材的编写应当重视核心概念的明确，教材逻辑的严密和知识结构的完整，才能更加助于历史学科核心素养的形成。 【关键词】 核心素养 核心概念 教材逻辑 【中图分类号】 G633.51 【文献
【摘要】 没有兴趣就没有学习的自觉性，所以在课程实施中只有激发幼儿的兴趣，才能使幼儿学得积极、学得主动、学得快乐。 【关键词】 课程 兴趣 学习活动 【中图分类号】 G612 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）07-130-01 兴趣可使人满腔热情地从事各种活动，是人对事物特殊的认识倾向，它推动人积极地满腔热
【摘要】 英语是我国高中教学科目的一项重要组成类型，对帮助高中生掌握英语能力、理解英语内涵有着非常重要的作用，同时也是促进高中生情感、心智、思想、道德教育进步的重要科目。高中英语教师在教学过程中，不仅要注意培养学生良好的英语基础知识和英语应用能力，更要注意通过英语交流、读写、考核等诸多措施培养学生的道德观念、价值体系。基于此，本文将以融合德育培养、强化学生感知为题，分析总结当前高中英语教学中的德育