【摘 要】
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教育日记作为教科研中最朴实、最鲜活的一种形式,已越来越深入人心,逐渐被老师们所接受。有人将它比喻为“道德的长袍”,我以为很恰当。它对教师的知识的积累、意志的磨炼、
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教育日记作为教科研中最朴实、最鲜活的一种形式,已越来越深入人心,逐渐被老师们所接受。有人将它比喻为“道德的长袍”,我以为很恰当。它对教师的知识的积累、意志的磨炼、身心的调养的确有着不可替代的作用。苏霍姆林斯基的《育人三部曲》、洛克的《教育漫话》、赞可夫的《和
As a most simple and vivid form of teaching and research, education diary has become more and more popular and gradually accepted by teachers. Some people call it a “moral robe,” which I think is appropriate. It has an irreplaceable effect on the accumulation of teachers' knowledge, the exercise of the will, and the recuperation of body and mind. Sukhomlinski's “Educating Trilogy”, Locke's “Education Talk”, Zakhoven's "and
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目的 研究CD40 抗原在恶性B淋巴细胞肿瘤中的表达及其CD40 抗原激发所致的生物学效应。方法 将激发型CD40 单克隆抗体 (单抗 ) 5C11加入肿瘤细胞的体外培养体系 ,采用细胞
本文叙述了作者研制的一种兼有双向一定量功能的连续波超声血流速度测量系统,它能同时定量测量人体双向血流速度的绝对值,并分离方向输出,还能测定血管段脉搏波传导速度。
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