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近年来,核心素养视角下小学数学教学问题得到了业内的广泛关注,研究其相关课题有着重要意义。本文首先对相关内容做了概述,分析了数学核心素养的价值,并结合相关实践经验,分别从联系生活实际设置探究性问题等多个角度与方面,提出了核心素养视角下小学数学教学的实践策略,阐述了个人对此的几点看法与认识,望有助于相关工作的实践。