论文部分内容阅读
如何提高教学有效性是当前教育界的热门话题。新的课程标准推行近20年了,但是目前教学的有效性与人们的期望值还有一段距离,而语文学科中这个距离尤为明显。因此,切实提高语文教学的有效性就显得迫在眉睫了。
做个好“导”师,求得高效率--关于提高教学有效性的思考
【摘 要】
：
如何提高教学有效性是当前教育界的热门话题。新的课程标准推行近20年了,但是目前教学的有效性与人们的期望值还有一段距离,而语文学科中这个距离尤为明显。因此,切实提高语
【机 构】
：
广东省广州市越秀区铁一小学
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2019年17期
其他文献
在小学阶段,数学学科的学习就有别于其他的学科。因为数学学科会更抽象,它并不像语文或者英语,在解释一个概念时,那么地具体。数学的概念是需要透过演示、实践之后才能明白。
基于校本化的核心素养,才会本地化、内涵化.从管理引 领、教师认同、课程助推、教学聚 焦、评价指向五大维度入手,推高 核心素养的培育、发展,有利建构 校本化实施核心素养的
期刊
近年来,社会大众对于高中生的心理健康格外关注。高中生由于心理障碍或是精神障碍等原因伤害他人或是自伤的现象数不胜数,比如总是有耸人听闻的高中生跳楼事件或者高中生自残
随着社会的快速发展,影视文化在人们的生活中变得不可或缺,影视文化可以优化语文教学,以提升学生的学习效果。影视文化进入语文教学,可以改变学生学习枯燥课本知识的现状,使
“两型”课堂是指“低耗高质”“和谐共长”的课堂。通过《人体的三道防线》课例研究发现:构建优质的“两型”课堂需要“以学定教,以教导学”理念为基础,采用合适的教法和学
小学语文核心素养注重语言的构建与应用,只有当学生掌握了如何去进行语言的构建与应用,才能在此基础上进行逻辑思维的开发、审美能力的提升、文化素养的培养。因此,本文提出
坂中中心幼儿园位于福安富春溪和百年坂中森林公园旁,是一所“宁德市示范性幼儿园”,共设12个教学班(小、中、大各4个),在园幼儿531人,教职工55人,市级骨干教师7人。近几年的
我校北临长江,可以说长江是我们的母亲河,近年来,长江生态系统警钟不时敲响,我们通过对千名学生网络调查的方式,调查学生对长江水质的了解、长江生态的了解、学生参与保护长