【摘 要】
：
<正>《数学课程标准(2011年版)》指出:"数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引发学生的思考,鼓励学生的创造性思维。"数学课堂上,教师应当通过有
论文部分内容阅读
<正>《数学课程标准(2011年版)》指出:"数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引发学生的思考,鼓励学生的创造性思维。"数学课堂上,教师应当通过有效的数学问题引发学生思考,引导学生进行独立探究或合作交流,积累活动经验,展现思考过程。然而,在现实的课堂中,很多教师在提出问题后,往往急于得到心中的答案。于是,匆匆叫学生回答之后,便给出结论,迫不及待地表达自己对于问题的看法。这样的做法,忽略了学生的真实想法,无法暴露出学生的思维过程。在课堂上,教师应该通过启发性的问题因势利导,有针对
其他文献
简要介绍了实施屋顶绿化的作用,对太原市屋顶绿化发展现状进行了分析,提出了社会认知程度低、管理体系不完善、基础配套设施不完善、气候干旱等屋顶绿化实施缓慢的原因,并提
出口退税的基本规则在于通过退还出口商品的间接税以避免双重征税,中国出口退税除此功能外,还通过不彻底退税在事实上成为一项重要的政策工具。从国际法层面而言,中国出口退
焊接是现代工业生产中不可缺少的加工制造技术,随着科学技术的发展,焊接技术越来越受到各行各业的密切关注,笔者根据多年的工作经验,对焊缝缺陷原因进行了分析,并提出了防治
伴随电子商务应用的深化与普及，传统的电子商务经营模式受到挑战，经营模式的创新迫在眉睫。借鉴传统企业线下实体经营管理经验，充分利用电子商务经营管理的优势，本文提出一种新型
从中考动态几何题型的出现率和学生的普遍得分情况来看,动态几何一直是初中几何教学中的难点和重点。教师可以针对初中生在解答动态几何题型中存在的共性问题,探索如何破解学
<正>【本文背景】语文人教版七年级下学期第七课《最后一课》写于德法战争第二年,以沦陷的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材,通过描写最后一堂法文课的情景,刻画
<正>"面积和面积单位"属于空间与图形领域,是在学生初步掌握长度和长度单位、长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上进行教学的,是空间形式认识发展上"从线到面"的飞跃,
以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,是关系我国发展全局的战略抉择。服务业尤其是与制造业紧密相联的生产性服务业的发展既是全球产业发展的趋势,也是中国走新
目的:减少静脉药物配置中心(PIVAS)的配置差错。方法:按照品管圈理论实施各项活动,分析PIVAS差错发生的主要类型,探讨并实施解决的对策,评价有形成果和无形成果,并进行持续的