【摘 要】
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识字是阅读和写作的基础，是学习能力的基础，是创新能力的基础，同时是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点，《小学语文课程标准》中要求小学低段学生会认1600个--1800个生
【机 构】
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343000,吉安市吉州区禾埠岔路口小学 江西 吉安
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识字是阅读和写作的基础，是学习能力的基础，是创新能力的基础，同时是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点，《小学语文课程标准》中要求小学低段学生会认1600个--1800个生字，会写800--1000个字。新教材的学习中，低年级学生一节课要会认10--12个生字，会写8--12个生字。在实际教学中，要实现这个目标，总是有一定的难度。因此，要想提高低段语文教学的教学质量，提高小学语文识字课堂教学实效性是我们一线教师最急需解决的问题。那么如何能有效地利用好课堂的40分钟，来提高小学低段学生识字课堂教学的实效性呢？我认为可以从下面几点入手。
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